语言学概论课程考核说明

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1、语言学概论课程考核说明第一部分期末复习考试基本情况介绍　　（一）试题编制所遵循的原则　　第一，以教学大纲规定的内容为出题的范围依据；第二，以考核说明规定的考核层次要求和题型为依据；考核说明有关知识点的层级规定，需要琢磨；第三，以考查学科的基本知识为主，同时考核学生对基本知识理论的理解和运用能力。　　（二）试题特点　　本期试题有以下一些特点：第一，以考查基本知识为主，所以试题难度不是很大；第二，试题覆盖面较广，涉及到绝大部分教学内容，没有分数特别集中的试题，这个特点要求同学们应全面复习，切忌猜题押题，以免失误，影响期末成绩；第三，既注重基本理论，又突出实践分析，兼顾两个方

2、面。试题的这个特点，要求同学们无论平时学习还是期末复习，对有关的教学内容既要比较熟悉，又能灵活运用。　　（三）试题题型及分数比例　　本学期试题，其题型主要有以下四种：1、举例解释下列名词：10分。名词概念分两个层次要求：一个层次是对名词概念要求理解其内涵，能结合问题进行分析、解释，能举例说明；一个层次名词概念主要是一些涉及到下位概念的名词，要求理解其内涵，能结合语言实际进行类别分析辨认。2．选择题：10分。本题为单项选择题，即从四个备选答案中选择一个正确答案。主要考查一些易于混淆的问题，考查对一个事物不同分类角度的认识把握情况。选择题看起来难，其实仍然是基本知识的应用，

3、只要基本知识掌握熟练，又能灵活运用，解答也并不难。　　3．综合分析题：40分。分析题其实在选择甚至问答题都有所涉及，在这里比较集中一些，突出的是一些重点分析内容，主要涉及语音、语法两部分内容。语音部分，主要有两个方面，一是分析音素的发音特点，二是比较元音和辅音的发音特点，发音的异同。语法部分，主要考核内容是：一是语素类别分析，二是词组的层次结构分析，要求用直接成分分析法，分析到词为止；三是语法意义语法范畴分析，即分析句子中某个词语的形态变化表示什么样的语法意义，属于哪种语法范畴；四是句式变换，如把一个句子变成几个结构不同的同义句式，变换后意思应该相近，又如把一个多义句式

4、变成几个单义句式，要求从一组句子中找出歧义句来分析，如果这个句子有两种含义，就要变成两个句子。语音部分的分析题占8分，语法部分的分析题占32分。　　其它一些内容和其它一些章节的分析内容，则分散在其它一些题型中，如选择、问答题。　　4．问答题：40分。要求列出问题的要点，并且要适当展开阐述分析，或举例说明，尤其是要点较少的内容，更要求有一定的展开。例如基本词的特点。注意有些问题主教材中没有现成答案，指导书和课件上也没有归纳，平时学习需要结合我们在网上发布的学习辅导材料归纳答题要点。这部分内容涉及的范围基本上不超出本课程期末复习指导中综合练习部分的问答题，大家复习可以结合复

5、习要求重点参考。有些同学不知道该答几个要点，那就需要结合学习几个方面的材料归纳。问答题的分布大致是这样的：第一章、第二章各10分，第三章至第五章共10分，第七章至第九章共10分。　　（四）各章分数比例　　试题没有严格按照各章占多少分来分配分数，而是根据本课程内容结构的特点作了大致的划分。我们的课程可以分为语言的性质功能、语言的结构、语言的发展变化这样三大块，因此分数比例就按这样三大块划分，导言和第一章约15分，语言的结构即第二章、第三章、第四章、第五章、第六章65分，语言的发展变化部分即第七章、第八章、第九章20分。这样，在每一部分，不再考虑更细致的分数分配，即随便出哪

6、一部分都是合理的，当然，还是充分考虑了覆盖面问题，每一块各章内容都有所涉及。　　下面结合题型和各个部分的分数比例给大家复习再作一些提示，供大家参考：　　第一，选择题内容相对比较分散，各个章节都可能涉及到，但基本上还是以重点内容为主，以活的分析性内容为主；第二，分析题主要是在语音语法两章，所以对于这两章的分析内容，务必搞清楚，但是分析题的重点在语法部分，所以复习一定要注意加强语法部分的分析题的练习；第三，问答题是各个部分都有，在教学内容三大板块中实际上是比较均衡的，但如果结合前面几条看，结合三部分各自总的分数比例看，问答题的内容重点实际上是在语言的属性和语言的发展两个部分

7、。　　结合各种题型分数比例看，复习要注意名词概念、综合分析和基本理论分析，这三种题型的分数达到80分，至于选择题，在复习基本知识顺便就掌握了，不用专门花很多时间在上面。考试成绩由平时作业和期末考试成绩合并计算，形成性考核与期末考试两者的比例分别为20%和80%。形成性考核包括三部分：4次书面作业（见本课程在线学习平台的作业及讲评栏目，题目用A4纸打印，答案必须手写），占形成性考核成绩的45%；出勤（含面授课出勤和网上学习出勤），占形成性考核成绩的30%；网上学习行为考核，即登录在线学习平台20次以上，在线学习时间累计3小时以上，浏览或下载