asp动态网页设计课程建设new

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1、《ASP动态网页设计》课程建设自评报告根据教育部精品课建设的要求，按照津教委专[2004]10号文件《关于在我市高等职业教育中开展精品课建设工作的意见》的精神，为推动我院教学基本建设，深化教学改革，加快教学内容、教学方法和教学手段的现代化进程，突出素质和实践能力的培养，实现优质教学资源共享，提高教学整体化水平和教学效益，提高人才培养的工作质量，为培养适应现代化生产建设岗位需要，具有较高素质、较强能力的合格人才发挥更大的作用，我院制定了“精品课程建设总体规划”。规划要求：精品课程建设要以转变教育教学观念为先导

2、，以教学内容和教学方法改革为重点，结合高职教育的特点与规律，突出素质教育和实践能力贯穿于各教学环节之中。通过加强教师队伍建设、教学条件与管理制度建设，结合ISO9000认证，建立教学质量保障体系，实现课程教学水平和教学质量的全面提高。同时建设和完善一批精品课程，力争形成院内精品课程示范性课程群；试点专业的核心课要达到市级精品课程标准；三年内各专业主干课的3/4课程达到院级精品课程标准；五年内把1/2的课程（含选修课）按计划、分期分批达到院级精品课程标准。电子信息系网络教研室承担着“ASP动态网页设计”课程改

3、革和精品课建设任务，经过三年的组织实施，达到了预期的结果。现将自评结果报告如下：一、《ASP动态网页设计》精品课基本情况㈠课程基本情况《ASP动态网页设计》是我院网络系统管理专业、信息管理专业、软件技术专业的主要专业必修课，本课程主要教授的内容包括四大部分：ASP编程基础、ASP数据库程序设计、ASP组件程序设计和动态网站开发实践。它是以《网络信息制作与发布(案例)》和《网页编程》为前期课程，并为后期开设的《ASP.NET网络开发技术》、《电子商务网站建设(项目开发)》等打下基础。15《ASP动态网页设计》

4、自2003年开课以来，从学院领导及专业教师对本课程予以了高度重视，在师资配备上选派优秀教师和高水平的实验辅导人员，保证课堂教学、实验教学与实训交叉同步进行。3年来在电子信息系《ASP动态网页设计》授课班级达到22个，授课人数为699人。专业年级网络系统管理信息管理软件技术03级学生85人140人---04级学生31人98人110人05级学生37人45人60人06级学生36人27人30人合计：699人189人310人200人㈡课程实施基本情况⒈授课方式：全程采用多媒体互动教学，将案例教学贯穿于教学中。自编了《

5、ASP动态网页设计校本教材》14.4万字做教学支持。自主研制开发了Authorware内嵌PowerPoint《ASP动态网页》多媒体课件，已用于教学中，并通过校园网络随时下载实现资源共享。《ASP动态网页》多媒体课件主要包括：⑴教学大纲⑵教案、教学课件(第1章至第9章)⑶习题及解答(开发实现了网上习题测评互动软件)⑷ASP上机实验指导电子校本教材⑸试卷与答案⑹实训教学大纲⑺学习参考资料，包括：·实训作品展示3个（抓图及脚本程序）·ASP基础入门动画演示(IIS的安装、IIS的架设、IIS的虚拟目录设置)·

6、VBScript教程及函数参考·Javascript教程及实例讲解·NetBox2.8网络虚拟软件IIS⒉实验方式：在专用计算机房进行上机实验，其内容分为两类：①指定实验；15②开发实验。自编了《ASP上机实验指导校本教材》4.1万字做实验教学支持。⑶实训方式：引入了项目工作法，使学员亲历完整的行为模式（工作过程）：“获取信息—制定计划—做出决定—实施计划—检查控制—评定反馈。在实训中使学员获取过程性知识，解决“怎么做（经验）”和“怎样做得好（策略）”的问题。树立学员带着作品找工作的思想，实训成绩以学员最终

7、作品作为评定标准。以《ASP动态网页设计(编程)实训》教学大纲为任务指导。⒊课程组成员基本情况承担本课题的成员共9人，具体情况如下表：姓名性别出生年月学历职称学科专业在教学中承担的工作罗宜志男58.10学士副教授/高工计算机理论与实践教学任朝晖男55.3学士副教授/高工计算机理论与实践教学陈慰国男43.11-高级工程师计算机理论与实践教学李素琴女59.4学士讲师计算机理论与实践教学董清潭男76.3硕士讲师计算机理论与实践教学高英女78.8硕士助教计算机理论与实践教学冯骏女77.8学士助教计算机理论与实践教学

8、赵之眸男81.12学士助教计算机理论与实践教学魏颖女72.12学士讲师计算机理论与实践教学二、课程建设的基本规划⒈确立课程建设目标根据学院精品课建设要求，网络教研室经过充分酝酿，确立课程建设目标是：⑴形成一支由课程负责人负责的，按一定比例配备主讲教师和实验教师的课程组；⑵促进课程组队伍素质及教学水平得到显著提高；⑶促进课程改革达到较高的质量水平；⑷促进教学内容更具有科学性，及时反映本学科领域的最新技术成果；⑸建立