小儿昏迷相关护理课件

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1、小儿昏迷护理儿科闭敏丽教学目标1掌握昏迷的定义2了解昏迷的病理生理基础3熟悉昏迷的病因4掌握昏迷的处理5掌握昏迷的护理措施昏迷的概述昏迷是高级神经活动严重抑制的一种临床表现，特点表现为意识丧失，对各种刺激失去正常反应，随意运动和感觉丧失。意识是指大脑的觉醒程度，是机体对自身和周围环境的感知和理解能力。意识情况是反映病情轻重的指标之一，昏迷是最严重的意识障碍。昏迷的概述意识的内容：定向力、感知力、注意力、记忆力、思维、情感和行为等，通过语言、行为、运动表达出来。意识状态分级意识状态临床表现清醒意识

2、清楚，嗜睡精神萎靡，经常处于睡眠状态,唤醒后能正确回答简单问话模糊反应迟钝,回答不正确,查体不合作,可自动翻身浅昏迷意识丧失,对强烈刺激有反应,各种反射功能存在昏迷意识完全丧失,对外界任何刺激均无反应,反射均消失昏迷的分类浅昏迷：患者意识大部分丧失，对声、光刺激无反应，对刺激可出现痛苦表情或肢体退缩反应，角膜反射、瞳孔对光反应、咳嗽运动、吞咽等脑干反射可存在，四肢伸直性去脑强直，出现病理征，呼吸、脉搏、血压等尚无显著改变。中度昏迷：对重度疼痛刺激有防御反射，角膜反射减弱，瞳孔对光反应迟钝，眼球无

3、转动，呼吸、脉搏、血压等生命体征出现轻度异常。深昏迷：患者意识全部丧失，强刺激也不能将其唤醒。肢体常呈迟缓状态，深浅反射均消失，偶有病理反射出现，常有尿失禁，血压下降，呼吸频率与节律紊乱。格拉斯哥昏迷评分项目评分内容（﹤8分为昏迷）睁眼反应（4分）儿/婴：自动睁眼4/呼唤睁眼3/刺激睁眼2/不能睁眼1最佳语言反应（5分）儿：回答正确5/回答有误4/语无伦次3/自能发音2/不能发音1婴：咿呀作声5/激惹哭吵4/刺痛哭吵3/刺痛呻吟2/不能发音1最佳运动反应（6分）儿：服从命令6/刺痛定位5/刺痛躲

4、避4/刺痛屈曲3/刺痛伸展2/不能运动1婴：自发活动6/触摸收缩5/刺痛躲避4/刺痛屈曲3/刺痛伸展2/不能运动1昏迷的正确的分诊：(1)要有扎实的基础理论知识和基本功,熟悉一些昏迷常见病的典型表现及特征,如脑血管意外、各种中毒等;(2)具备敏锐的洞察力,仔细地观察病情,如皮肤颜色、温度、湿度、面色、呼吸、气味。(3)具备丰富的临床经验,平时不断吸取教训、总结积累经验,关键时刻将会发挥很大的作用。对一个昏迷患儿，应立即进行一下四个方面的工作：生命体征检查必要的急救治疗必要的病史询问必要的体格检查

5、和辅助检查昏迷的治疗原则确保足够的通气和供氧维持有效循环实验室检查终止全身性抽搐降颅压抗感染治疗体温过高过低预防并发症：感染、电解质紊乱等昏迷的处理1．病因治疗颅内疾病外伤时血肿：手术清除颅内占位病变：条件许可，尽快手术治疗，后期放、化疗，免疫治疗，基因治疗脑血管疾病：脑梗死：溶栓，抗凝，降纤，颅内压过高可开颅减压脑出血：手术或保守治疗感染性疾病针对不同病因，选择适当治疗昏迷的处理1．病因治疗全身性疾病肝性脑病：消除诱因，降血氨，纠正氨基酸比例失调等肺性脑病：纠正缺氧，呼吸道通畅，控制感染肾性脑

6、病：透析、肾移植胰性脑病：禁食，抑制胰酶，纠正水、电解质和酸碱平衡失调低血糖昏迷:纠正低血糖高渗性昏迷：胰岛素，低渗补液CO中毒：高压氧药物中毒：催吐、洗胃、导泻、促醒蛇毒中毒：排毒，应用抗蛇毒血清有机磷农药中毒：清洗、催吐、洗胃、导泻、解磷注射液重金属中毒：建议解毒剂，对症治疗昏迷的处理2.非病因治疗维持呼吸道通畅脑水肿防治亚低温治疗巴比妥类药物：苯巴比妥钠脑保护：冰帽自由基清除剂：依达拉奉钙通道阻滞剂：尼莫地平神经节苷酯神经生长因子缺血缺氧脑损害：银杏叶制剂脑细胞活化剂：胞磷胆碱、甲氯芬酯、

7、纳洛酮、醒脑静高压氧治疗昏迷的护理（一）观察要点1.严密观察生命体征（T.P.R.BP）、神志、瞳孔大小、对光反应。2.评估GLS意识障碍指数及反应程度，了解昏迷程度，发现变化立即报告医生。3.观察患者水、电解质的平衡，记录24小时出入量，为指导补液提供依据。4.注意检查患者大小便。昏迷的护理（二）护理要点1.密切观察病情变化：包括昏迷过程、程度、T、P、R、BP、瞳孔等神经系统体征、症状，如颈强、偏瘫。2．体位、肢体护理：头部转动，平卧位，头转向一侧，以免呕吐物误吸。翻身等用低幅度，动作轻柔，

8、肢体肌肉关节按摩活动，以防挛缩。（二）护理要点3.建立并保持呼吸道通畅：抬高床头20~30度，维持呼吸道通畅，防止窒息，是抢救昏迷的重要一环。取侧卧位或头偏向一侧，以利口腔内分泌物引流，随时清除气管内分泌物，备好吸痰用物，并及时吸尽口腔分泌物和呕吐物。如呼吸道分泌物多而黏稠，不易吸出，严重影响呼吸功能，这时应作气管插管或气管切开。若患儿有呼吸不规则，可应用呼吸兴奋剂一类药。如治疗效果不佳，必须进行呼吸机辅助呼吸。（二）护理要点4.促进脑功能恢复：遵医嘱给予药物治疗和氧气吸入。5.保持静脉输液通畅