2007学年第二学期音乐教学计划

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1、2007学年第二学期音乐教学计划（沿海版第十二册）本学期教学目标、任务：一、发声训练部分：1、 复习巩固小学阶段获得的发声技巧。2、 运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲,渗透环保意识。3、 唱好二声部合唱，学习三声部合唱。4、 注意学生变声期的嗓音保护。二、视唱、知识、练耳部分：  1、读谱知识：　　复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。　　复习总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。　　复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号

2、、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。　　复习总结常用记号、装饰音等。  2、视唱部分：　　复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。　　独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。　　练习视唱二声部歌曲。练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌握唱（奏）方法。3、练耳部分：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T

3、5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations37　　听记二拍子或三拍子的单旋律　　听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大

4、跳音程在音乐表现上的意义。　　听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。三、欣赏部分：      要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。学生情况分析：由于高年段的学生，教师引导学生自学音乐知识。重点培养学生对音乐学习的理解能力,提高学生的音乐欣赏水平，让学生可以在小学最后阶段总结复习学过的音乐知识。教学进度安排:课题教学内容教学目标课时第一课学唱两首舒伯特的歌曲歌曲《菩提树》歌曲

5、《野玫瑰》引导学生了解舒伯特的生平，感受他的作品，教育学生热爱大自然，激发他们学习音乐的热情。2第二课听赏一首我国近代优秀歌曲《卖布谣》通过学唱和欣赏本课作品，使学生进一步体会我国优秀歌曲的丰富多彩，激发他们学习我国的民族音乐文化的热情。2constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectri

6、cequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations37第三课学唱两首不同风格的歌曲《游击队歌》《草原上升起不落的太阳》通过本课歌曲的学习，使学生能体会不同风格的歌曲2第四课欣赏舞曲《溜冰圆舞曲》《蓝色多瑙河圆舞曲》《G大调小步舞曲》钢琴曲《B大调玛祖卡舞曲》《单簧管波尔卡》《加

7、沃特》《蓝色探戈》歌曲《竹舞》引导学生了解舞曲节奏的特点，激发学生学习各种舞曲的兴趣8第五课民族乐器中的打击乐器民族管弦乐队清锣鼓乐《鸭子拌嘴》民族管弦乐曲《瑶族舞曲》歌曲《我们在春天的早晨》指导学生学习民族乐器中的打击乐器、民族管弦乐队的音乐知识3第六课五线谱知识歌曲《少年，少年，祖国的春天》通过五线谱知识，指导学生对歌曲的旋律、节奏进行简单的分析，并选择和运用适当的速度、力度、音色及歌唱技巧来表现1constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEd

8、ition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengin