关于对2007年立项的精品课程建设项目进行年度检查的通知

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1、江海职业技术学院扬江院[2008]47号关于对2007年立项的精品课程建设项目进行年度检查的通知各系（部）：为加强课程建设项目的过程管理，提高课程建设项目的内在质量，确保取得课程建设的预期成果，根据《江海职业技术学院精品课程建设实施方案》（扬江院[2007]43号）和《关于公布院精品课程建设项目立项评审结果的通知》（扬江院[2007]72号）文件精神，学院决定对2007年立项的首批精品课程建设项目进行年度检查。本次对首批课程建设项目所进行的年度检查，由教务处、教学评估中心共同组织。检查的目的，着重在于考核各课程负责人近一年来开展了哪些实质性工作？取

2、得了哪些建设性成果？检查的过程，实际上也就是“摆材料、比指标，谈成效、看成果，算分值、得结论”的评估过程。为此，对本次课程建设项目的年度检查工作提出以下几点要求：一、各系（部）应根据《江海职业技术学院课程评估方案》（扬江院[2008]33号）文件精神，认真督促课程负责人及其成员，按照精品课程建设项目的建设规划与建设步骤，有序地开展课程建设的各项工作。对进展较快的课程建设项目，仍要主动地补充与完善网络教学资源的建设内容，努力做到资源丰富、架构合理，为建立课程网站和开展网络课程17教学奠定基础。二、各系（部）的课程负责人必须如实填写《江海职业技术学院精

3、品课程建设项目年度检查表》，并于6月21日前将《年度检查表》（含电子版）和应提供的佐证材料及实物，及时报送给教务处教学研究科。三、教学评估中心将依据学院制定的《课程评估方案》中“课程评估指标体系”、“评估指标内涵和等级”的要求，对照各课程负责人报送的《年度检查表》和所提供的佐证材料及实物，逐一采取标杆式评估，并据以对各课程建设项目给予相应的评估结论。四、本次对课程建设项目进行年度检查和课程评估所形成的结果，也是学院决定是否继续拨付后续课程建设经费的唯一依据。对课程建设情况较差、工作量投入不足的项目，学院将中止课程建设、停拨建设经费，并在全院予以通报

4、。附件1：江海职业技术学院2007年立项的精品课程建设项目附件2:江海职业技术学院精品课程建设项目年度检查表二○○八年六月三日17附件1：江海职业技术学院2007年立项的精品课程建设项目序号系（部）课程名称课程负责人1信息工程系通信电子电路郭振民2信息工程系单片机原理及应用技术周越3土木工程系建筑工程工程量清单及电算化李泉王辉4机电工程系机械设计基础朱敏红5外语系英语精读翟安松6外语系韩语精读文英子7经贸系现代推销学周志年8工商管理系中级财务会计刘景瑞9应用艺术系标志CI设计杨扬毛峰10基础部大学语文谢锡龄17附件2：江海职业技术学院精品课程建设项

5、目年度检查表所属系部课程名称课程类型课程负责人检查年度2007年7月—2008年6月江海职业技术学院二ΟΟ八年五月171.课程负责人情况1-1基本信息姓名性别出生年月年月最终学历专业技术职务电话学位职业资格证书传真所在系部E-mail教学与技术专长工作简历（含在企业、行业中的工作经历及专业领域）1-2教学情况近一年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时，届数及学生总人数）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数）。1-3学术与教学研究近一年来主持的学术/教学研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人

6、所起作用）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的学术/教学研究论文（含题目、刊物名称与级别、发表时间）；获得的学术/教学研究表彰或奖励（含奖项名称、授予单位与时间、署名次序）。1-4技术服务近一年来主持的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位与时间、署名次序）。课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课；课程负责人：参与本门课程建设的本校专任教师中的主要主持人。172.教学队伍情况2-1人员构成（含兼职教师）姓名性别出生年

7、月专业技术职务职业资格证书专业领域在现教学中承担的工作任务和时间兼职教师现在企业行业中的任职情况2-2教学研究近一年来承担的教学研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称与级别、发表时间）；获得的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位与时间、署名次序）。2-3技术服务近一年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位与时间、署名次序）。173.课程建设情况

8、3-1近一年来本课程建设的总体进展情况173-2近一年来本课程“教学内容”的建设情况（含课程内容、教材、教学参考资料等三项