小学教师教学情况调查报告

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1、关于“小学教师师德情况和教学情况的调查”的调查报告一、原因及目的：为深入贯彻落实科学发展观，加快学校发展步伐，全面加强和改进教师队伍建设，努力提高我校教师队伍的师德水平和整体素质，提高学校教育教学管理水平，提高教育教学质量，及时分析新形势下学校管理工作新情况，新问题。结合本校实际和自身特点，主要针对当前教师队伍建设和教育教学管理工作中中出现的一些新情况，重点围绕教师在教育教学方式方法、教学态度、师德师风等方面，进行本次调查。二、内容、对象、方式、时间：1、调查内容：本次调查的主要内容是当前教师在教育教学方式方法、教学态度、师德师风等情况。2、调查对象：本次调查对象

2、是我校一至六年级部分学生和家长。3、调查方式：本次调查采用无记名问卷调查。4、调查时间：2010年12月13日至2010年12月15日。三、调查结果及分析：本次调查共发放“调查问卷”180份，回收180份，其中学生问卷70份、家长问卷110份，两份问卷回收率均为100%。在问卷调查中，全校学生和家长都对本次调查活动报以极大的关注，从回收的调查问卷中我们发现学生和学生家长都非常认真，对调查问题的回答大多比较中肯，表现出了学生和学生家长对学校工作的极大关心和支持。（一）学生1、学生对教师课堂的整体评价：问题一：你在该科课堂上的感受是:选项各科总人次所占百分比A、愉快的

3、51380．28B、有压力的 8813．8C、厌倦的223．44D、其它162．50-10-在各学科中的分布：上述结果表明，我校绝大多数教师的课堂是轻松愉悦的，学生能愉快地配合教师完成教学任务，但由于学生智力差异和知识基础的差异，部分学生对部分学科的学习感到吃力。同时也由于个别教师在教育教学方式方法上的不足，导致学生对该教师产生抵触情绪，续而对该学科产生厌倦心理。2、学生对教师师德师风的评价：问题二：老师对学生的体罚或变相体罚选项各科总人次所占百分比A、从来没有39661．97B、偶尔发生19931．10C、经常发生355．48D、极为严重91．45在各学科中的分

4、布：-10-问题三：老师是否在节假日要求同学们给教师送礼物： 选项各科总人次所占百分比A、是81．25B、不是63198．75在各学科中的分布：问题十二：上课时，老师是否接听电话：选项各科总人次所占百分比A、在教室接听233．60B、到教室外接听22134．60C、关机，不接听24438．18D、上课前关机或不带进教室 15123．62在各学科中的分布：-10-问题十四：老师在教室内吸烟情况选项各科总人次所占百分比A、经常出现81．25B、偶尔出现71．10C、从来没有62497．65在各学科中的分布：问题十五：老师在教室内说粗话情况选项各科总人次所占百分比A、经

5、常出现172．66B、偶尔出现6510．20C、从来没有55787．14在各学科中的分布：-10-上述结果表明：我校教师通过对《教师法》、《义务教育法》和《教师职业道德》等法律法规和师德学习，在师德修养方面是十分优秀的，绝大多数教师杜绝了体罚和变相体罚学生的行为；绝大多数教师能自觉做到不在校园里、教室内抽烟，不在教室里接打电话和说粗话……但仍有个别教师对学生的惩戒教育尺度把握不够，让学生产生畏惧感，进而导致学生与教师的抵触；还有个别教师对自己要求不严格，在校园中、教室内不注意自己的言行，以至让学生产生对该教师的反感。3、学生对教师教学工作的评价问题四：老师的上课态

6、度是选项各科总人次所占百分比A、认真负责、严格要求；54585．29B、较认真，较负责、较能严格要求；6710．50C、一般，有时马虎，要求不严；253．91D、马虎，工作不负责任。20．31在各学科中的分布：问题五：老师的教学方法选项各科总人次所占百分比A、教法极灵活，启发引导，学生学习积极性极高45971．83B、教法灵活，能调动学生学习积极性13821．60C、教法不灵活，不能引起学生积极思考365．63D、照本宣科，满堂灌，学生厌恶课堂60．94-10-在各学科中的分布：问题六：老师的板书、板画、板演 选项各科总人次所占百分比A、极为规范 37258．20

7、B、规范19430．40C、不太规范629．70D、根本看不清111．70在各学科中的分布：问题七：老师在上课时的普通话选项各科总人次所占百分比A、极其标准、流利 27843．51-10-B、标准流利14622．80C、一般14122．07D、没有讲普通话7411．85在各学科中的分布：问题八：班上“后进生”做错了题目，老师的态度是：选项各科总人次所占百分比A、讽刺挖苦101．56B、耐心帮助61395．94C、直接不管162．50在各学科中的分布：-10-问题九：你班的老师讲课时选项各科总人次所占百分比A、条理清晰、逻辑性强、语言生动50579．03B、条理清晰

8、、逻辑性强