欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:18379048
大小:132.50 KB
页数:13页
时间:2018-09-17
《一年级上册第三单元》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一年级上册·第三单元(汉语拼音三)主备人:杜金珍具体内容自备修订单元概述:本组主要学习九个复韵母和两个整体认读音节。根据学生的认知特点,教材图文并茂,以浅显易懂、巧妙关联的情景图画引导学生学习掌握声母的拼读。通过拼读训练和有趣的儿歌学习,让学生牢固掌握拼音知识,同时,认识贴近生活的常用字,打造坚实的学习基础。每组拼音的教学都从语音相关的事物引入,结合彩图,同时提醒拼音的形状,帮助学生记忆。设计理念:教材色彩鲜艳,图文并茂,直观形象,有利于对学生进行观察能力、思维能力、表达能力的训练。教学时,借助图画学拼音,先看图认识事物,用自己的话把图画的内容说出来,再学
2、字母和音节,既发展了学生的语言能力、思维能力、更有助于学好复韵母和音节。教学内容:1、复韵母:aoouiuieüeer以及两个整体认读音节ye、yue;正确发音,正确书写并能拼读相关的音节。2、学习儿歌《《小白兔》、《有礼貌》、和《月儿弯弯》,认识家、飞、机、有、河等23个生字。3、复习三的内容。教学目标1、学习九个复韵母,正确认读,正确书写并能拼读相关的音节;2、流利朗读三首儿歌,并认识要认识的23个生字;3、会用学过的词语造句。教学重点、难点:学习九个复韵母,正确认读,正确书写并能拼读相关的音节;流利朗读三首儿歌,并认识要认识的23个生字;会用学过的词
3、语造句。课时共计8个课时第一、二课时教学设计流程具体内容自备修订教学内容aieiui及四声以及与其相关的音节;学习儿歌《小白兔》,认识“你、他、白”等七个生字。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inc
4、onjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture13教学目标1、学会ɑieiui三个复韵母,读准音,认准形,正确书写,读准四声,会标调,会认“白、开、会、水”等七个汉字。2、能根据图意说简单的话,正确拼读声母与复韵母ɑieiui组成的音节。3、:养成认真观察事物,主动学习的习惯。教学重点、难点:1、指导学生读准韵母ɑieiui和掌握标调位置。2、学会韵母的发音要领。教法学法观察法,小组合作教学设计第一课时一、导入小朋友,你们好!我们早就认识这几个老朋友(出示六个单韵母),随机指认。复习单韵母。 二、学习
5、ai 今天我们要在一起学习新的韵母。(一)引出ai,知道复韵母 小朋友看黑板,我们让六位老朋友一个挨紧一个,空出位置给准备学的韵母,好吗?谁帮助他们?(指名上来挪卡片) 瞧,他们你挨着我,我挨着你,空出位置给别人,多友好啊!哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢? 板:ai 你们有什么发现?(ai是a、i手拉手后组成的) 是呀,两个单韵母合在一起就能组成新的韵母,它叫复韵母。(出示“复韵母”三字,注拼音)跟读。(二)读准ai 谁已经会读这个复韵母了?指名读。 我听清了,还看清了。发ai时口型要变化,由a慢慢地滑向i。就请小
6、老师领大家读三遍。 指名读。纠正。齐读。 现在,老师想和小朋友合作读,谁愿意和我合作? 我现在是坐在南边的小朋友,你是我的同桌。请你读ai,读三遍。(生读,师翘起拇指:你真棒!非常好。)现在我读,你听。(师故意读错,请同桌纠正。纠正后再读,请同桌表扬) 象我们这样你读我听,我读你听,小朋友会不会?请一组合作读。(表扬他们合作得很好) 现在同桌小朋友合作读读ai。 指名读。齐读。(三)读ai的四声(出示ai的四声) ai的四声会读吗?自己读读,先按着顺序读,再倒过来读读。 指名读。开火车读。istheTibetanPlateaupoly
7、.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture13 现在我和一位小朋友表演一个动作,也请你们看了后,用ai四声中的一个说一句话。(师和生靠近站在讲台
8、前,师微笑着用手抚摸学生的头) (取出小白兔)你们看,这是一只—
此文档下载收益归作者所有