浙江师范大学小学教育教学计划

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1、教师教育学院小学教育专业（四）年本科教学计划一、培养目标和基本规格（一）培养目标培养德、智、体等全面发展的、能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要、具有尊重学生、理解学生的意识，以及亲近、观察、倾听与研究儿童的能力的小学教育师资以及从事小学教育教学研究、小学教育管理等工作的专门人才。毕业后能在小学、教育科研和教育管理部门从事教学、科研、管理工作。（二）基本规格1．忠诚小学教育事业，热爱学生，具有良好的教师职业道德和求实创新精神。2．具有本专业的基础知识和基本技能；掌握系统的教育理论，了解学科发展前沿和动态。3．比较系统地掌握一门学科专业的基本知识、基本理论

2、和基本技能，具有进一步学习与发展的潜力；掌握较为宽广的人文科学、社会科学、自然科学等方面的知识，形成综合性的知识结构，能从事多学科的教学，具有较强的知识迁移和从事小学教育的基本素养。4．具有一定的小学教育研究能力和小学教育管理能力，以及自我发展、自我完善的能力。5．具有良好的艺术修养和综合实践活动能力。二、学制学制4年，在校学习年限3-6年。三、学分修读要求课程及学分修读要求：通识课程①42学分，通识课程②6学分，学科平台课程18学分，专业核心课程37学分，专业方向课程26学分，基础性实践7学分，提高性实践17学分，创新性实践4学分，教师教育类课程10学分（其中

3、必修课程教师语言技能、三笔字技能、现代教育技术理论及应用、中外教育史共计6学分，其他必须在教师教育选修课中选修4学分）。本专业毕业最低总学分为167学分。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~516

4、1.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations·95·四、课程设置与安排（一）通识课程①修读性质课程编号课程名称学分周学时总学时学时分配开课学期备注讲授课程实践实验或上机必修0210000004思想道德修养与法律基础33484810210000006形势与政策（一）14161610210000007形势与政策（二）1由学院开始讲座等0210000011大学英语（一）34646410210000015大学英语听力（

5、一）11161612210000001大学体育（一）12323210210000038军事理论1363610210000022大学生心理调适与发展13181810210000005中国近现代史纲要22323220210000009计算机应用（文）22+264323220210000012大学英语（二）34646420210000016大学英语听力（二）11161622210000002大学体育（二）12323220210000024大学语文（文）22323220210000037高等数学（G）23484820210000095大学生职业生涯规划与就业指导（一）0

6、.514+2周142周20210000096大学生职业生涯规划与就业指导（二）0.59+2周92周30210000002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）33545430210000013大学英语（三）34727230210000017大学英语听力（三）11181832210000003大学体育（三）12363630210000001马克思主义基本原理33484840210000003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）33484842210000004大学体育（四）12323240210000097大学生职业生涯规划与就业指导（三）0.5

7、11+2周112周50210000098大学生职业生涯规划与就业指导（四）0.56+2周62周7选修0210000008计算机基础22+240202010210000077大学英语（拓展）2232324小计46938704132102至少修读42学分constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmen

8、tinstallatio