浙江师范大学物理学教学计划

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1、数理与信息工程学院物理学专业（四）年本科教学计划一、培养目标和基本规格（一）培养目标本专业主要培养知识、能力、素质全面发展，具有就业竞争力与可持续发展能力的物理学专门人才。培养学生掌握物理学的基础理论和原理、基本技能技巧，同时使学生具有较广的知识面，具有较强的创新能力和科研能力，能适应中学物理教学的需求。部分优秀的同学进一步考取研究生，进行更高层次的教学培养和科学研究，充分发挥学生的个性和能力。（二）基本规格1．掌握自然辩证法、逻辑学与科学伦理学的基本理论，具备基本的科学道德与科学方法、技能，能够适应社会、经济和个人发展的需要。2．系统掌握物理学的基本原理、基本理论和基本技能，了

2、解物理学发展的最新趋势与新成果，具备较宽的知识面，掌握一门外语，能阅读专业的外文书刊。3．掌握物理教育理论与规律，具有较好的教师基本功（普通话能力、板书技巧、语言能力、组织和管理能力等），并能把现代化教学手段运用于物理教学中，胜任当代中学物理的教学工作。4．对科学技术研究具有强烈兴趣的学生，在掌握物理学的基本原理和基本理论的基础上，应具有较强的科研能力和解决问题的能力，进一步攻读硕士研究生。5．具有较强的社会责任感和社会适应能力，能够从事非物理相关行业的工作，如教育机构的教学管理、行政管理、社会公共事务管理等，并具有自主创业的意识和能力。6．达到国家规定的《大学生体育合格标准》，

3、具有健全的心理、生理素质和一定的文化艺术修养。二、学制学制4年，在校学习年限3-6年。三、学分修读要求课程及学分修读要求：通识课程①50学分，通识课程②4学分（学了5学分），学科平台课程24学分，专业核心课程20学分（含实验2学分），专业方向课程32学分（其中必选含实验或上机课程两门）；基础性实践17学分，提高性实践16学分，创新性实践4学分。本专业毕业最低总学分为167学分。教师教育课程30学分，必修26学分，选修4学分。其中教育基本理论、教育心理能力、教育技术能力、教育研究能力模块中的20学分可替换专业方向课程学分，教育实践能力模块10学分可替换专业见习、实习学分。（三笔字和

4、普通话别忘了）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsu

5、pervisionregulations·3·四、课程设置与安排（一）通识课程①修读性质课程编号课程名称学分周学时总学时学时分配开课学期备注讲授课程实践实验或上机必修0210000005中国近现代史纲要22323210210000006形势与政策（一）14161610210000007形势与政策（二）1由各学院开设讲座等0210000011大学英语（一）34646410210000015大学英语听力（一）11161612210000001大学体育（一）12323210210000038军事理论1363610210000022大学生心理调适与发展13181810210000026高

6、等数学A（一）55808010210000004思想道德修养与法律基础33484820210000010计算机应用（理）44+3112644820210000012大学英语（二）34646420210000016大学英语听力（二）11161622210000002大学体育（二）12323220210000027高等数学A（二）56969620210000095大学生职业生涯规划与就业指导（一）0.514+2周142周20210000096大学生职业生涯规划与就业指导（二）0.59+2周92周30210000001马克思主义基本原理33545430210000002毛泽东思想和中国

7、特色社会主义理论体系概论（一）33545430210000013大学英语（三）34727230210000017大学英语听力（三）11181832210000003大学体育（三）12363630210000003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）33484842210000004大学体育（四）12323240210000097大学生职业生涯规划与就业指导（三）0.511+2周112周50210000098大学生职业生涯规划与就业指导（四）0.56+2周62周7选修02