古代汉语下通论复习提纲

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1、《古代汉语》下通论复习提纲通论十三连词，介词主要掌握教材涉及的各连词、介词的使用情况，能进行实例分析。(一)　　连词连词的特点：　　连词只有连接作用，没有修饰作用。（介词和它的宾语所组成的介词结构对动词起修饰作用。）（１）　而（一）连接谓词性词语或分句（包括形容词性、动词性）。（“而”可译为“而且、又”，有时又可译“就、便”，也可不译）1、顺接：（１）并列、（２）承接、（３）递进2、逆接连接谓词性成分或分句，前后两项在事理上是不一致的、相反的，构成了转折的关系。“而”可译为“却”、“可是”。（二）连接主语和谓语，有时表示谓语的情况是设想的，有时表示主语不应出现谓语的情况。

2、“而”需要分别译为“如果”或“却”。（三）连接状语和中心语，表示偏正关系，“而”一般不译出。1、时间名词作状语2、形容词作状语3、动词作状语（2）　以（一）连接动词和动词，或形容词和形容词，表示前后两项的并列关系，译为“又”。“以”连接的两个动词，经常表示两项动作行为的连续性和时间上的紧相承接，“以”可译为“来”。（二）连接前后两个动词性成分，表示后一项动作行为是前一项动作行为的目的或结果，可译为“来”、“以便”、“以致”等。（三）连接状语和动词中心语，表示前项是动作进行的时间、条件、状态。“以”的这种用法相当于“而”，可不译。1、名词作状语2、形容词作状语3、动词作状语

3、（3）则（一）连接动词性词组或动词作谓语的分句，两者在时间上或事理上联系，可译为“那么就”。（二）连接条件复句中的分句，表示条件的分句在前，表示结果的分句在后。（最常见）又常用在紧缩复句中。有时候没用从句意可看出是条件和结果关系。但没有“则”的紧缩复句，不一定是条件复句的紧缩。也可能是因果关系。也可能是时间修饰。（三）连接动词性成分含有转折意味。（四）用在两个以上的并列分句中，表示列举或对比。可译为“就”或不必译出。（4）虽然、然、然而、然则虽然、然而、然则均表示两个词。详见教材然，原是指示代词，意为“这样”，虚化为连词，表转折，相当于“但是”、“可是”。(二)　　介词一

4、、介词结构的特点　　1、词序：古代汉语介词的宾语通常同现代汉语一样放在介词的后面，但少数介词（主要是“以”）的宾语因表达的需要而放在介词的前面。2、省略：现代汉语中介词宾语不能省略，古代汉语中“以、为、与、从”等介词的宾语有时可以省略。3、语法功能：古代汉语由“因、为、与、从”等组成的介词结构一般做状语，与现代汉语相同。但“于”字组成的介宾结构除表对于、关于外，其余多作补语；“以”字介宾结构可作状语，补语，现代汉语一般是用状语来表达。（1）以一、“以”本来是一个动词，意思是（1）“用”。（2）“认为”。二、介词“以”的用法：（一）引进动作行为的工具或凭借（教材）1、引进动

5、作行为的工具、手段。可译为“用”、“拿”。2、引进动作行为的条件、依据、标准等。可译为“凭着”、“依靠”、“按照”、“论”等。3、引进动作行为发生的时间或范围。4、引进动作行为所处置或涉及的对象。译为“把”。（二）、引进情况出现和动作行为发生的原因、理由。（教材）三、介词“以”的语法特点1、整个介宾词组可以放在动词前面（状语），也可放在动词后面（补语）。2、为了强调宾语，可以把宾语提到“以”的前面。注意：“是以”，提前的宾语是代词“是”。3、“以”后面的宾语所指的事物，上文出现过，这个宾语可以省略。四、“以”构成的凝固结构“有以”、“无以”、“以故”、“以此”、“以是”、

6、“是以”等用法。“有以”、“无以”相当于“有东西（或办法）用来……”或“没有东西（或办法）用来……”。例如（1）“军中无以为乐。”（史记·项羽本纪）（2）“吾必有以重报母。”（史记·淮阴侯列传）“以故”，相当于“由于这个原故”。（1）“以故汉追及之。”（史记·项羽本纪）“是以”，相当于“因此”、“所以”。五、介词“以”与连词“以”的区别主要从语法功能上看：（1）连词“以”连接的两项是平列关系。即使两个动词性的成分，表示前项动作行为是后项动作行为进行的条件、方式，但在句法结构上仍是平等的联合关系，而不是偏正关系。介词“以”连同引介的宾语同谓语的核心之间只能构成修饰关系或补充

7、关系，不可能构成平列关系。（2）介词“以”的功能是引出宾语，构成介宾结构。即使宾语省略，理论上也是可以补上宾语的。连词“以”则不然。有时看起来,好象在"以"的后面也可以补上宾语,但是这个补上的内容其实在“以”的前面已经出现,补上所谓的宾语，反而会觉得累赘。（2）於（于、乎、诸）用法主要有四种：一、引进处所(教材)（一）引进动作行为的时间、处所或动作行为所涉及的范围。组成介宾结构，作补语或状语。意思可随文译为“在”、“从”、“到”，或“在……中”、“在……方面”等。时间，如：（例见课本459）处所，如：（其余例见课本456）范围