苏教版02册品德与生活教案

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1、苏教版02册品德与生活教案全册教材分析教学目标:1、养成良好的生活和劳动习惯，有初步自我保护的意识和能力。2、能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪，能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。愿意有计划、有目标的安排自己的生活。3、学习生活中遇到问题时愿意想办法解决。4、自己能做的事自己做，做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力。能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。懂礼貌，守秩序，行为文明。5、会正确使用简单的工具，学会动手动脑，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。教学重难点：1、有计划、有目标的安排自己的生活，学习生活中遇到问题时

2、愿意想办法解决。2、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。懂礼貌，守秩序，行为文明。教学按排：我的一家1课时我是家中小成员2课时在爸爸妈妈关心下成长2课时过家家2课时我掉了一颗牙1课时眼睛与耳朵的诉说2课时喝水的学问2课时在餐桌上2课时关心老人2课时他们需要关爱1课时小手拉小手1课时别把花草弄疼了3课时雷雨来了2课时夏天的小虫1课时怎样才凉快2课时过好暑假2课时第一单元我爱我家课文一:我的一家活动目标:1、情感与态度：在介绍家庭成员、回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。2、行为与习惯：通过开展生活小故事的讲述活

3、动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。3、知识与技能：初步了解家庭的组成及家庭成员的年龄、属相、兴趣爱好；初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。4、过程与方法：通过会议、介绍、自理、设计、学习、小心行动、游戏、小品等一系列活动方式方法，在活动过程中体验和感悟自己的家庭生活。活动重难点：引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。活动准备：每人准备家庭生活照、歌曲《我爱我的家》活动过程：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmu

4、llionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain第一课时活动（一）——歌儿温馨生活甜请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，边欣赏照片。师述：小朋友边唱歌，边欣赏着

5、照片，个个流露出幸福的笑容，你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事介绍给大家呢？揭示活动主题：我的一家。活动（二）——了解长辈爱长辈出示图片。内容是：园园、盼盼和几个小朋友正在向同伴介绍照片中的家人。讨论：小朋友在干什么？他们在说些什么？在学生回答时，教师相机引导，介绍家人可从生日、属相、长相、职业、爱好、品质及自己的感受等多方面来说。小朋友带着照片，和父母一起在小组内互相介绍，然后推选对父母长辈最了解的小朋友上讲台向全体师生介绍。亲子游戏。找妈妈。请几个孩子蒙上眼睛，用触摸的方式寻找自己的妈妈，看谁找得又对又快。心有灵犀。长辈对孩子十分关爱，也十分了解，可

6、孩子对长辈呢？请家长和孩子背靠背，在各自的题板上写自己最喜欢什么或喜欢干什么、吃什么，看哪组写得最一致。第二课时活动（三）——欢乐家庭故事多教师介绍一个自己家庭生活中的小故事。请小朋友说一说家庭生活中欢乐的小故事，师生共同分享。例如：陪爷爷、奶奶散步，听父母讲故事，外出旅游，一起游戏、劳动……亲子游戏：我做你猜。出示一个词或一句话，孩子只能用形体比划，家长来猜。例如：题板上出示一些成语，表示生活用品、动植物名称等各类型的词和句子（狐假虎威、电风扇、猴子、我爱妈妈……）且只能让孩子看到，然后孩子用各种形体动作来比划，家长猜答案。活动（四）——亲亲热热一家人以小组为单位，家长和孩子共同布置

7、展板《亲亲热热一家人》。照片可修剪成各种形状，展板上可用各种色块及图案来装饰。自由参观，相互交流。鼓励孩子间、家长间、孩子与家长间充分交流，再次体验家庭生活的幸福。小结。我爱我家，我爱爸爸妈妈、爷爷奶奶；我爱我家，我们一家人相亲相爱；我爱我家，这里每天都有欢乐的故事……在《可爱的家》歌声中，学生、家长、老师一起唱起来，跳起来，结束活动。教学反思：operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmust