高二历史上学期期末考试试题

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1、高二历史12份月考试题高二历史组第Ⅰ卷（选择题共50分）本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．战国时期有人认为：“严家无悍虏，而慈母有败子。”持该观点的学派在下列哪个朝代有可能得到重用？A．秦朝B．汉朝C．元朝D．清朝2．董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。对这一思想准确的理解是A．建议以礼入法，以礼入俗B．感叹人性本恶，呼唤王道C．认为民性本善，君权天授D．主张“罢黜百家，独尊儒术”3．某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出

2、四组方案，其中准确的是A．乾嘉落户同光扬名民族瑰宝B．戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩C．元末初创京城献戏声名鹊起D．四大徽班康乾京化独领风骚4．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的课题做出的最符合时代潮流的回答是A．师夷长技以制夷B．中学为体，西学为用C．穷则变，变则通，通则久D．星星之火，可以燎原5．陈独秀说：“吾因之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是A．进行革命斗争，反对独裁专制B．建立革命政党，发动工农群众C．发动启蒙运动

3、，解放民众思想D．提倡学术自由，普及白话文章6．某课题小组以“李鸿章与中国近代化”为课题进行探究，其收集的如下材料中，最有史学价值的是A．长篇历史小说《李鸿章》B．文革时期有关李鸿章研究的历史文集C．洋务运动时期李鸿章的部分奏折、书信影印件D．电视剧《孙中山》中有关李鸿章的片段7．革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家••••••倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是A.天赋人权B.主权在民C.君民共主D.民贵君轻8．下列表格中的言论客观反映了

4、当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是1865年李鸿章说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。”1894年郑观应说：“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。”1903年章太炎说：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。”1913年梁启超说：“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。”A．实现中国工业化B．实行民主政治C．推动中国近代化D．启蒙与救亡并重9．迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见①新兴的中国工人阶级找到

5、了自己的领袖②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚A．①③B．②④C．①②③D．②③④10．刘半农的诗《教我如何不想她》写到：天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她？这首诗最早流行于A．戊戌变法时期B．新文化运动时期C．新中国成立初期D．改革开放后[来源:11．某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可

6、见，该思想家主张A．打破保守观念，为新文化营造空间B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势D．遵循进化理论，任凭自然选择12．马克思这样评价“它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制……这种原动机是在城市使用的，不像水车那样是在农村使用的……它的应用是普遍的，在地址选择上不太受地点条件的限制。”这种原动机的改进者是A．爱迪生B．富尔顿C．史蒂芬孙D．瓦特13．恩格斯说这部作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家

7、和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这部作品的作者是A．拜伦B.巴尔扎克C．雨果D．列夫.托尔斯泰14．鲁迅先生在《看镜有感》中有一段很有名的话：“汉唐虽然也有边患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信心，或者竟毫未想到，凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，绝不介怀。一到衰弊陵夷之际，神经可就衰弱过敏了，每遇外国东西，便觉得仿佛来俘我一样，推拒，惶恐，退缩，逃避，抖成一团，又必想一篇道理来掩饰，而国粹遂成为孱王和孱奴的宝贝。”这表明鲁迅主张A．吸收外来文化是自强自信的表现B．弘扬国粹，捍卫传统C．对外来文化要保持高度警惕D．

8、接受外国东西易为异族奴隶15．王尔敏在《中国近代思想史》中写道:“自天演论做出发点,以观进化之世界，反映出一