《面对生活中的不良诱惑》教学设计

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1、《面对生活中的不良诱惑》教学设计潍坊锦程中学邵有川【学习目标】：1、情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑。2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的能力。3、知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的基本方法。【学习重点】：不良诱惑的危害是本课的重点。【学习难点】：抵制不良诱惑的方法是本课的难点。【教学内容分析】《面对生活中的不良诱惑》是初一政治下册第十五课的第一框题。本框题由两个层次的内容组成：一是不良诱

2、惑的危害，二是抵制不良诱惑的方法。只有认清危害，才能增强抵制不良诱惑的自觉性，因此，第一层次是学好第二层次的基础。本框内容，条线清晰，结构完整，先让学生明确不良诱惑的危害，再具体介绍怎样抵制生活中的不良诱惑。全文以材料“两个中学生的故事”为主线，按照“为什么”“怎样做”的逻辑顺序展开，能让学生思维更具有条理性。【教学准备】学生准备：课前搜集生活中的不良诱惑以及不良诱惑危害的相关材料。教师准备;搜集资料、编制学案、制作课件、提前了解班级学生在日常生活学习中面对的诱惑和对诱惑的认识，并提前批阅学生学案。【教学活动】一、情景导入，自

3、主感悟多媒体课件展示在日常生活中上网经常遇到的QQ用户中奖信息的图片。【百度图片搜索】QQ中奖诈骗教师：老师前几天在用QQ上网时遇到过这样的情况？中奖了，同学们说一说咱这大奖要还是不要？good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.

4、6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first（学生对老师提出的问题思考、回答；教师总结，引出本课话题）教师：同学们都非常聪明，警惕性也很强，一眼就能看出这是个网络陷阱，其实在现实生活中像这样形形色色的诱惑还有很多很多，当我们面对这些诱惑时，怎样才能使自己不受诱惑的侵害，健康快乐地成长呢？这就是今天我们一起探讨的话题。课件展示课题:面对生活中的不良诱惑。二、合作探究交流展示展示课件中的图片让学生分别说出图片反映的生活中的那种诱惑。教师：请同学们思考：在我们身边还存在着哪些诱惑?哪些属于不良诱惑

5、?（同学回答后，教师进行点拨，归纳）教师小结：美好的事物，能激励我们通过不懈的努力去追求。但一定要通过合法的劳动和正当的途径来获得。不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。最后点出黄赌毒、法轮功邪教对个人和社会百害而无一利。从而引出对黄赌毒、法轮功邪教等不良诱惑危害的探讨。“情景剧场”两个中学生的故事早上，初二学生小刚和小军走在上学的路上。这时一个人拦住了他们，拿出一些封面淫秽的书刊向他俩兜售。小刚接过书，翻了几下，立马就递给小贩，准备拉小军走，却发现小军从小贩手中拿过书，翻了几下后开始和小贩讨价还价，小刚对小

6、军说：“这些书不适合我们看，我们不要买。”而小军却满不在乎的说：“我觉得挺好的，我买本吧。”上课了，课堂上老师正在讲课，小军却低头偷偷地看那本书。放学后在回家的路上，小刚邀请小军星期天一起去参加科技发明比赛。小军却说：“我不去，我前些天刚认识的新朋友小非，他约我去玩牌呢，上次我还赢了20元呢！”小刚劝阻道：“这样的人你最好少交往。”小军却不屑一顾的说：“他很够哥们，还说要给我“白粉”尝尝，听说吸一点很刺激。”小刚一听，急忙说：“那是毒品，不能吃的，吸毒对身体危害很大的。”小军依然满不在乎：“好了，试试怕什么，他们都吸过。对了,

7、他们有的还在练习“法轮功”呢，长点病根本不用看医生、吃药，练练功就好了，还强身健体呢！小刚耐心的劝小军：“法轮功可是邪教，害处可大了。”小军依然满不在乎的说：“没有你说的那么可怕。”快到家时，小军对小刚说：“我要去前边的网吧玩会儿“传奇”，我的哥们都在网上等着我呢，你去吗？”小刚摇摇头，向家的方向走去探究活动一：师：请同学们认真阅读课内探究案的“情景剧场”两个中学生的故事并完成问题一：小军和小强遇到的诱惑有哪些？good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosurea

8、ndtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecabletermina