人教版(pep)小学英语五年级下册教案_第五单元.doc

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1、人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第五单元TeachingPlanofGradeFiveUnit5Topic:有关动物正在做什么的英语表达lLanguagesystems:1.Lexis:flyingwalkingjumpingrunningsleepingclimbingfightingswingingdrinkingwater2.Grammar:有关动物正在做什么的英语表达:Whatis…doing?Whatare…doing?及其回答。3.function:学会有关动物正在做什么的英语表达

2、4.phonology:a.ar.sm.sl的发音规则lLanguageskills:1.Listening:学生能听懂描述动物正在做什么的英语单句、对话和一段完整的语篇，根据相关信息完成相应得听力训练。2.speaking:学生能用现在进行时谈论动物正在做的事情。3.reading:学生能读懂文章并找出相关的信息。4.writing:学生会写PartAB和Readandwrite中的四会单词和句子，并根据图片提示描述动物正在做事情的文章。lObjectives:1、能力目标34（1）、能够询问动物

3、正在做什么并作答，如：Whatisitdoing?It’seatingbananas.Whatisthemotherkangaroodoing?She’sjumping.Whatarethetigersdoing?Theyareswimming.（2）、能够听懂、会唱歌曲“Animals,Animalsareeverywhere.”2、知识目标（1）、能够掌握A、B部分Let’slearn、Readandwrite中的四会单词和句子。（2）、能够听、说、认读A、B部分Let’stalk、Readan

4、dwrite中的白体单词和句子。（3）、能够了解Pronunciation部分的字母a和字母组合ar,sm,sl的发音规律及其例词的读音。（4）、能够理解Let’schant部分的内容（5）、能够了解Storytime、Goodtoknow、Tasktime等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标（1）、情感态度：培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。（2）、学习策略：注重新旧知识的融会贯通，加强小组合作和交流。（3）、文化目标：了解一些有关考拉和袋鼠的知识。lEvidence:1、学生能熟练运

5、用目标语言询问动物正在做什么并作答，听、说、读、写技能有所提高，能独立自主地完成课本、活动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习。2、教学中让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学内容联系到实际，在真实的生活情景中使用英语。343、教学评价主要是以激发学生的学习兴趣和积极性为目的，评价要有益于学生树立自信心，形成继续学习的动力，评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主，注意评价学生在学习过程中使用语言进行活动的情况。lProcedures:单

6、元课时安排表课时内容第一课时ALet’slearnLet’splay（P58.59）CTasktime第二课时MainSceneLet’schantALet’stryLet’stalkWriteandask（P60）CGoodtoknow第三课时AReadandwriteCLet’ssing第四课时BLet’slearnlet’splayCPronunciation第五课时Let’sstartLet’schantALet’ssingBLet’stryLet’stalkLet’splayCStoryt

7、ime第六课时Let’schantBReadandwriteLet’sfindoutCLet’scheckGoodtoknowlProcedures:FirstLessonSpecificvocabulary:flyingwalkingrunningjumpingswimmingSpecifictargetsentences:Lookatthetiger!It’srunning!Therabbitisjumping.Specificfunctionalexponents:34学习5个现在分词以及句型

8、，自然地运用所学的词汇和句型进行语言的交际运用。Sourceofmaterial:（1）教师准备好多媒体课件以便在课中创设情景。（2）单词卡片及图片用来操练单词、句型，开展游戏活动，训练学生的英语口语。Assumptions:五年级的学生已进入小学高年段，他们活泼好动、思维活跃，有一定的自控能力。抽象记忆有所发展，但思维活动中形象记忆的作用仍非常明显，需要具体、形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导学习。学生在前一个单元的学习重点也是正在进行时。本课时出现的动物名称