海萨小学2010计划

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1、城关区海萨小学2010－2011学年度第二学期工作计划一、指导思想    今年，我们将以党和国家“十一五”全面总结和“十二五”全面规划为准，继续以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，以规范办学行为，提高教学质量，办人民满意的教育为目的，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。为西藏和平解放60周年和建党90周年叫一个满意的答案而不断努力！    二、奋斗目标    深化课程改革，加强师德行风建设和师资队伍建设。树立“以学生发展

2、为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人，育人为本”的办学理念，努力把学校办成一所班子硬，师资强，质量高，设备好，校园优美，校风淳朴，领导满意，家长倾心，学生安心、教师舒心、社会放心的学校。    1、加强教师队伍建设，努力建设一支学习型、团结型、廉政型、服务型，有创新能力，奋发向上的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍。    112、本学期要加强学校管理，立足学校、立足教师、立足课堂，狠抓细节管理，提高管理效益。    3、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师

3、生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，确保师生安全，学校安宁。    4、坚持以教育科研为先导，扎实推进课程改革。开展好每周一次教科研活动，建立一支以骨干教师为主的科研队伍，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。    5、加强体育、卫生、艺术工作，要注重全校师生群体体育活动的开展，建立学生健康档案，规范体育课、两操和大课间活动，积极开展形式多样的小型体艺活动。    6、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。使校本教研与课改、科研、教师素质的提高

4、有机结合起来。    7、加强校园文化建设，倡导健康文明、奋发进取的校园风尚，注重校园人文氛围的营造和教育内涵的蓄养，构建学生精神文明教育的新时空。    三、主要工作内容要求及措施    （一）加强班子建设，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。11每一位行政人员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。    （二）加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。    1、要坚持和完善政治、业务学习制度。引导教师把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使

5、教师具有与时代相通的教育理念。要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。    2、严禁校内外收费补课，严禁向学生推销任何商品资料。不准在教学区或学生面前吸烟，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对失范违纪教师要严肃处理，决不姑息。    3、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞

6、许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。  （三）德育为本，探索德育新途径，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。    111、完善机构，构建坚强的德育领导体系，使德育工作富有主动性。本学期我们将继续成立三个层面的德育队伍，以校长、少先队为核心的管理队伍，以班主任和搭班教师为骨干的实施队伍，以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍。形成校长室总负责，队部操作执行，班主任、各任课教师通力协作的德育管理机制，实现“全员管理、全面管理、全程管理”形成教书育

7、人、管理育人、服务育人、环境育人的良好氛围。    2、加强诚信教育、法制教育、安全教育、环境保护教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。    3、通过主题班会、国旗下的讲话、学科教学渗透等，有针对性地开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。    4、要切实加强学校与家庭、社会

8、的联系，建立实用有效的学