诗歌鉴赏-思想内容、观点态度导学案

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1、盱中高三（16）班语文探讨式专题复习(评价诗歌思想内容、观点态度)姓名时间月日评价诗歌的思想内容和作者的观点态度【自己琢磨】感情（按诗歌体裁分类）：（一）山水田园诗： ①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。（二）边塞征战诗：①主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。②反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异

2、于塞外绝域那种迥异于中原的风光。（三）咏史怀古诗：①表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情．抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向。②抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。（四）别离贬谪诗：①依依不舍的留念；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白；④别后情境的想象、担忧与对友人的思念。（五）思乡怀远诗：①羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》②思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》③征人思乡：李益《夜上受降城闻笛

3、》④闺中怀人：王昌龄《闺怨》（六）咏物诗：①内容：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。②常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托。（七）闺怨诗：①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。阅读步步高“理解领悟诗歌的思想感情”一节，写出探究所得。【相互切磋】一．真题回顾。1.(2013年)醉眠唐

4、庚(l)说明“山静似太古”一句的含意。（2分）答：(2)“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）答：2.（2012江苏卷）梦江南温庭筠⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答：locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duet

5、omissedfatal,whennightcame17盱中高三（16）班语文探讨式专题复习(评价诗歌思想内容、观点态度)姓名时间月日3.（2011·江苏卷）春日忆李白杜甫（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？答：（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？答：4.（10年江苏卷）送魏二（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）答：5.（2009江苏卷）满江红登黄鹤楼有感岳　飞（3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何

6、变化？答：6.（2008江苏卷）登金陵凤凰台李  白 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分) 答：(2)尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：7.（2007江苏卷）鹧鸪天·送人辛弃疾      （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?答：（2）这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意?答：8.（2006江苏卷）鹧鸪天室人降日，以此奉寄[无]魏初（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？答：9.（2004江苏卷）征人怨柳中庸（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。答：年份诗歌内

7、容主旨思想感情观点态度20042006locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame17盱中高三（16）班语文探讨式专题复习(评价诗歌思想内容、观点态度)姓名时间月日20072008200920102

8、01120122013二．逐项突破。（一）诗歌的内容主旨1.鹧鸪天［宋］张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千