人教版数学四年级上册第三单元积的变化规律教学课件

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1、人教版九年义务教育实验教材四年级（上）积的变化规律6×2=6×20=6×200=不变不变121201200乘以10乘以10乘以10乘以10不变乘以100乘以10020×4=10×4=5×4=不变不变不变除以2除以2除以2除以4除以4804020在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘以几，积也乘以几。在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。除以2口算：我算得最快！根据8×50＝400，直接写出积。16×50＝32×50＝（8×2）（8×4）800（400×2）1600（400×4）在乘

2、法里，一个因数不变，另一个因数乘以几，积也乘以几。我算得最快！根据8×50＝400，直接写出积。8×25＝2×50＝（50÷2）（8÷4）200（400÷2）100（400÷4）两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘以（或除以）几，积也乘以（或除以）几。我们的发现：第一关：火眼金睛1.判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。（）（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。（）（3）两数相乘，一个

3、因数扩大5倍，积也扩大5倍。（）√×√第二关：灵活机智2、用积的变化规律填空。17×12＝20426×48＝124817×24＝（）26×24＝（）17×36＝（）26×12＝（）4086126243122、根据8×50=400,直接说出下面各题的积。16×50=24×50=64×50=800120032008×25=200第三关：学以智用第四关读懂题意做填空1）如果一个因数乘25，另一个因数不变，积就（）；2）两数相乘的积是50，一个因数不变，另一个因数乘4，积是（）乘252003）长方形的长

4、不变，宽扩大4倍，　　　　　　　面积（　）；4）长方形的宽不变，长缩小３倍，面积（　　　　　　　）。也扩大４倍也缩小３倍560平方米8米560平方米8米560平方米8米2424÷8=3560×3=1680（平方米）3.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？第五关：随机应变长×宽=长方形的面积长方形的长不变，宽扩大了3倍，面积也扩大3倍。算一算，想一想，你能发现什么规律？18×24=432（18×2）×（24÷2）=（18÷2）×（24×2）=432432105×4

5、5＝4725（105×3）×（45÷3）＝（105÷5）×（45×5）＝47254725生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。生活中并不缺少数学，缺少的是发现数学的眼睛。让我们用数学的眼光来发现生活中的美，更要学会用数学的方法来创造生活中的美。请大家认真努力去学好知识！