五年级数学上册第六单元

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1、牛店镇北召小学三年级数学上册第六单元导学案学习内容多位数乘一位数第一课时口算乘法使用时间2013.11课型　新授　主备教师王治国审阅人及时间学习目标1.使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。2.进一步培养学生的计算能力，迁移类推的能力和归纳概括能力。3.使学生经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。学习重点能正确地口算整十、整百数乘一位数，能解决简单的数学问题。学习难点　培养学生类推的能力和创新思维。学习用具学习过程情景创设学案导案复习。6×48×59×77×56×89×77×59×44×82×

2、8结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。复习表内乘法，为新课的学习做好必要的准备。自主学习1、教学p68的主题图。（1）、让学生独立观察教科书p68中情境图。思考：①、这幅画面是什么地方？②、你发现了画面中有什么游戏项目。(2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。（3）、各小组代表汇报。（4）、教师板书学生汇报的数据。（5）、师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。2.反馈练习：3×1010×47×1010×6　请同学们观察画面，提出用乘法计算的问题。constructionqualitya

3、cceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuperv

4、isionregulations29合作探究1.感知生活中有乘法。（1）、学生汇报。（略）（2）、师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？3、体会生活中的数学问题。师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？学生通过思考，自由回答。2.练一练⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙()×()⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿()×()¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤()×()以上练习学生独立完成。除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？总结与反思通过本节的学习你有哪些收获作业与练习1.口算下面各

5、题30×3100×820000×3500×78×6003000×36×400500×42.妈妈买回4桶奶粉，每桶400克，一共有多少克？3.一台电风扇200元，买3台要多少钱？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineerin

6、gcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations29牛镇北召小学三年级数学上册第六单元导学案学习内容多位数乘一位数第二课时口算乘法使用时间2013.11课型　　新授主备教师王治国审阅人及时间学习目标1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。学习重点理解一位数乘

7、整十数的口算法。学习难点　理解一位数乘整十数的口算法。学习用具学习过程情景创设学案导案一、复习。①6个十是多少？②8个百是多少？②40是几个十？10个十是多少？10个百十多少？1200是几个十？12个10是多少？12个百是多少？800是几个百？口算练习，有利于学生计算能力的培养。自主学习1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。2、出示例1，进行教学。⑴、出示情境图1。坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？①、学生独立思考。②、自由汇报。生1：9个2的和是18，再加上

8、一个2是20。生2：10个2相加是20。生3：也可以把2×10看成2个10。有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(P