必修一历史专题六七

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1、历史人民版必修一第四单元单元检测（时间45分钟，满分100分）一、选择题（本大题共24小题，每题2.5分，共60分）1．某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍），据此判断，该研究论文的题目应该是（）。①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系D．古希腊民主政治文明产生的条件2．（

2、2011浙江慈溪中学高三测试，19）狄摩西尼指出：“培植于每个人（雅典公民）心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现原因的是（）。A．雅典盛行个人主义B．民主政治激发了公民的爱国热情C．雅典文化中的尚武精神D．雅典的爱国主义教育成效显著3．（2011浙江嘉兴一中高三测试，22）梭伦在一首诗中写道：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公

3、正地占据优势。”该诗反映的梭伦改革的基本原则是（）。A．维护多数公民利益B．兼顾不同公民群体利益C．关照少数公民利益D．重视男性公民群体利益4．“军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于（）。A．雅典城邦形成时期B．梭伦执政时期C．克利斯提尼执政时期D．伯里克利执政时期5．公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人会议的议员经抽签选举产生，名额依各居住区公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特点有（）。①人民主权②轮番而治③比例代

4、表制④少数人的民主A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．右图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图，被这一“交通禁行标志”禁行的人有（）。①奴隶②妇女③外邦人④儿童A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯里克利）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明（）。A．伯里克利、柏拉图等

5、代表精英贵族，仇视群众B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益北京天梯志鸿教育科技有限责任公司8．（2011浙江温州四校高三测试，25）余秋雨在他的《行者无疆》中写到：“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市……只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市……这个词叫伟大，这个城市叫‘罗马’。”余秋雨赞美罗马（）。A．具有悠久的历史B．是西方法治的摇篮C．出现恺撒

6、、屋大维等杰出政治家D．美丽的古城风貌城市9．（2011浙江温州四校高三测试，26）从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的（）。A．适用于所有罗马人的法律B．调整国内民族关系的法律C．调整公民内部关系的法律D．调整罗马人与外来人关系的法律10．（2011浙江嘉兴一中高三测试，23）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法（）。A．重视法律程序

7、B．保留习惯旧俗C．强调法官至上D．体现人人平等11．“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”材料反映了罗马法（）。A．注重按律判决B．维护贵族利益C．主张轻罪重罚D．主张不告不理12．（2011浙江杭州西湖高中高三测试，22）根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（）。A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．当公民法演变为万民法时罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．从习惯法发展到成文法，从公民法发展到万

8、民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争D．罗马的公民法存在注重形式、程序繁琐等明显的狭隘性与其存在大量习惯法有很大关系13．（2011浙江台州高三质量评估，19）有学者认为：“（光荣革命）不是一次微不足道的改变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（）。A．通过《权利法案》结束了国王的权力B．国家权力的重心由国王转移至议会C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君