苏教版科学教案四下

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1、万柏林区和平南路小学教师教学设计编写要求2012年12月修订教学进度表（打印或手写）项目月周份别教学内容单元检测内容3月1骨骼，关节2肌肉，骨骼、肌肉的保健3我们来养蚕，给蚕宝宝记日记4月4我们来抽丝，养蚕经验交流会5一切都在运动中，运动的快慢6运动的方式7小车的运动8摆5月9力在哪里10物体形状改变以后11苹果为什么会落地12摩擦力的秘密，降落伞6月13调查14预测15161718constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009

2、);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations全册教材分析1、全册内容情况：本册是科学教材的第三册。全册教材包括了“骨骼与肌肉”、“养蚕”、“物体的运动”、“无处不在的力”、“调查与预测”５个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于

3、激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。2、各单元内容和课时情况：第一单元“骨骼与肌肉”共５课时，具体包括：骨骼（1课时），关节（２课时），肌肉（1课时），骨骼、肌肉的保健（1课时）。第二单元“养蚕”共4课时，具体包括：我们来养蚕（1课时），给蚕宝宝记日记（1课时），我们来抽丝（1课时），养蚕经验交流会（1课时）。第三单元“物体的运动”共６－７课时，具体包括：一切都在运动中（1课时），运动的快慢（1课时），运动的方式（１课时），小车的运动（２课时），摆（１－２课时）。第四单元“无处不在的力”共７－８课时，具体

4、包括：力在哪里（１－２课时），物体形状改变以后（1-2课时），苹果为什么会落地（1课时），摩擦力的秘密（２课时），降落伞（1课时）。第五单元“调查和预测”共３课时，具体包括：调查（２课时），预测（1课时）。3、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。4、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profess

5、ionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations单元（章）教学设计授课时间：年月日——月日单元（章）骨骼和肌肉总课时数5课时制定教学目标的依据教材分析（

6、打印或手写补充）本单元围人体运动系统中——骨骼、关节、肌肉三个主要方面和运动系统的锻炼和卫生构建而成。本单元教材设计主要是引导学生观察认识骨骼、关节、肌肉的运动，让学生知道骨骼、关节、肌肉的作用，了解人体的每一项运动都是骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果，懂得如何保护和锻炼自己的运动系统。学情分析（手写）教学目标知识技能过程方法情感态度价值观（打印或手写补充）科学探究：1、知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法。2、知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种

7、解释。科学知识：1、知道骨骼和肌肉的作甩。2、能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。情感态度与价值观：1、想知道，爱提问。2、在学习和解决问题的过程中注重证据。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalit