上海水产大学理论课程教学大纲格式要求

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1、上海水产大学理论课程教学大纲格式要求统一用A4纸型打印，上下页边距为2.54cm，左右页边距为3.17cm。排版要求：大标题用三号黑体居中，行距为多倍行距，设置为4；小标题用小四号黑体，行距为多倍行距，设置为3；正文用五号宋体，行距为固定值20磅；表格中字体和行距视具体情况调整。《××××》教学大纲课程名称（中文/英文）：课程编号：学分：学时：总学时学时分配（讲授学时：实验学时：上机学时：讨论学时：其他学时：）开设学期：授课对象：课程级别：校级及以上重点建设课程或精品课程或类似其他的需注明课程负责人：教学团队：一、课程性质与目的二、课程简介（200字

2、左右）三、教学内容可以以表格或文字段落形式，以章节为单位，概述授课的主要内容（知识点、教学难点、重点）、教学目标和学时安排，其他的教学要求如自学内容、案例分析、作业等可以在备注栏中予以说明。章节名称知识点学时教学目标*备注备注：可以用“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述该章节的教学目标“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语、知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆；“理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系；“掌握”是指学生能

3、根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。四、教学基本要求主要是教师在教过程中的要求、学生在学的过程中的要求五、教学方法写明本课程教学所采用的教学方法（如启发式、讨论式、案例式、研究式教学方法等）；使用的现代化教学手段（若有录像片，应注明录像片的名称和播放时间）；是否双语教学，布置习题的形式、习题量及批改要求。考核方法以及成绩评定的组成等。六、参考教材和阅读书目格式：序号、教材或参考书名称、作者（或编者、译者等）、出版社、出版年月、版次七、本课程与其它课程的联系与分工该课程与其他相关课程的前修、后续

4、关系以及在知识点上有交叉的课程之间的分工八、说明：某些课程如有其他需特别说明的情况可在此补充，否则该项不需填写1.大纲在实施过程中的注意事项2.该课程的发展历程和获奖情况等主撰人：审核人：分管教学院长：年月日参考样本：《管理学》教学大纲课程名称（中文/英文）：管理学（Management）课程编号：1234567学分：2.5学分学时：总学时48讲授学时32讨论学时16开设学期：第3-4学期授课对象：课程级别：校级重点建设课程课程负责人：×××一、课程性质与目的本课程是为经济管理类专业本科生开设的专业基础课，是经济管理类本科生的必修课程，在经济管理类专

5、业本科生四年的学习中，起着引导学生入门及培养学生初步养成管理思维模式的作用。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力，培养学生的综合管理素质，为以后学习其它专业管理课程打下基础。二、课程简介（200字左右）本课程主要讲授……通过……使学生了解…..掌握……，为三、教学内容第一章管理学导论（4学时）主要内容：管理的概念，管理的职能；管理学的特点、管理学的研究对象、方法；管理者的含义、基本素质与能力，管理者角色理论。学习要求：理解管理

6、及管理者的概念，管理的重要性及其作用；了解管理学的特点、管理学的研究对象、方法。自学：从管理的作用、目的看管理的效率与效果；研究方法。讨论：为什么说管理是科学的也是艺术的，是科学与艺术的结合？课堂案例讨论：管理者角色理论的应用第二章管理概论（4学时）主要内容：管理目标的作用、性质；管理的对象：人、财物、时间和信息；管理一般环境：经济、政治、社会、伦理、自然和技术环境；管理具体环境：公众压力集团、供应商、顾客、竞争者和政府；管理的本质；管理的性质与职能；过程与关键。学习要求：正确认识管理的目标、对象和环境；理解管理的本质、管理的性质与职能、过程与

7、关键、方法及管理现代化。自学：管理的方法：法律方法、行政方法、经济方法、社会心理学方法和技术性方法。课堂案例讨论：管理环境作业：案例分析报告第三章管理学的产生与发展（6学时）主要内容：西方管理思想的萌芽阶段，古典管理理论阶段：科学管理理论、组织管理理论、霍桑实验人际关系理论阶段：X理论、Y理论、超Y理论；现代管理理论阶段：管理过程学派、决策理论学派、数学学派、系统管理理论学派、经验与案例学派、权变理论学派；管理新思潮：企业文化、Z理论、寻找优势、第五代管理、学习型组织等。学习要求：了解中国的传统管理思想；了解西方管理思想发展的历史背景，掌握各历史阶

8、段的主要思想观点，现代管理各学派的主要理论观点。自学：中国传统管理思想的形成及发展阅读：企业理论相关书籍第