上海师范大学本科课程教学大纲格式

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1、《社会调查》课程教学大纲I课程实施细则一、教师信息姓名：邓蕾职称：讲师办公室：4号楼506室电话：65405700-3189电子信箱：dengyuchen114@163.com答疑时间：周二二、课程基本信息课程名称（中文）：社会调查课程名称（英文）：SocialSurvey课程性质：□公共必修课□专业必修课□限选课□任选课√□实践性环节课程类别*：□学术知识类□方法技能类√□研究探索类□实践体验类课程代码：周学时：总学时：9周学分:4先修课程：社会学概论、社会调查研究方法等开设专业：思想政治教育（团队工作）三、课程简介《社会调查》是本专业的实践性环节

2、，社会调查对于提升社会科学相关专业学生的研究素养，加强学生认识和分析社会事实的能力具有十分重要的意义。四、课程目标课程开设的目的在：1、使学生掌握分析问题和看待问题社会科学视角，学会将社会科学第3页共3页相关理论在认识社会问题的操作层面加以运用；2、使学生了解社会调查方法的基本原理、一般程序和基本方法；3、通过课程学习使学生在社会实践当中具备一定的调查研究的能力。五、教学内容与进度安排*　为了使学生具备调查研究的实践能力，并能初步运用相关知识于实际调研中，课程整合了理论辅导、研究方案设计、经验调查、撰写报告等四大教学模块，具体步骤依次为：1、理论辅导

3、：学期初，指导学生从调查研究的研究设计、资料的收集方法、资料的分析方法等角度，对在社会学概论、社会调查研究方法等课程中已经习得的社会研究知识进行梳理和归纳。2、研究方案设计：指导学生根据自身的兴趣爱好进行调查项目的选题及研究方案设计。3、经验调查：学生根据自己的研究设计进行适当范围的资料收集，并对自己所采集的调查数据运用统计软件进行分析。4、撰写报告：指导学生在资料分析的基础上，规范、科学地撰写调查报告。六、修读要求1.开题报告社会调查理论辅导完后，指导学生自选研究主题，并设计研究方案。4周内提交开题报告。2、研究报告资料收集、资料分析完毕后，指导学

4、生完成研究报告的撰写。4周内完成。学生须课后阅读与社会调查相关的文献和资料，同时大量阅读与自身研究题目相关的文献和资料。七、学习评价方案本课程考核总评成绩由两部分组成：第一、平时成绩占30%。其中，课堂表现占5%，开题报告占25%；第二、研究报告占70%。第3页共3页八、课程资源（一）教材风笑天：《现代社会调查方法（第四版）》，武汉：华中科技大学出版社，2009年版。（二）参考书目1.（美）L•纽曼：《社会研究方法——定性和定量的取向》，郝大海译，北京：中国人民大学出版社，2007年版。2.（美）巴比：《社会研究方法（第十一版）》，邱泽奇译，北京：华

5、夏出版社，2009年版。九、其他说明无。第3页共3页