(陈雪英)留守儿童成长档案

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1、明溪县第二实验小学关爱留守儿童健康成长档案时间：2014-2015年度第一学期留守儿童姓名：曾梦婕班级：三（5）班班主任：温国治帮扶老师：陈雪英constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002

2、~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations留守儿童联系卡姓名曾梦婕性别女班级三（5）出生年月20051027住址家庭成员关系姓名工作性质现工作（务工）地址联系电话父亲曾六金打工意大利18006980320母亲打工意大利现监护人姓名关系现居住地联系电话帮扶教师姓名职务所教学科年段联系电话陈雪英教师数学三15280572876留守儿童基本情况简要分析家庭情况（如经济、周边环境等）:爸爸、

3、妈妈外出务工,他自小跟奶奶一起生活。奶奶对其百般疼爱、百依百顺,对她的要求从来不说半个不字。在校学习、行为、交友等情况曾梦婕聪明、活泼,但自信心差,性格执拗。上课不太听讲，要么去招惹别人，要么自己做小动作，很少参与课堂的任何活动。与同学的关系很差,大部分都不愿意跟她玩,她也不愿意参加班级活动。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckout

4、andevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations留守儿童帮扶记录表日期内容9月1、 先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。10月1、学生说一说今后自已应该怎么做。

5、2、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。11月1、让学生说说对做题的困惑。　　2、用实例帮助学生加深理解。　　3、课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。　12月1.让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。　　2.再出示对应的练习题让学生练习巩固　1月1、说明出错原因，师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生巩固一下。2、加强阅读能力的训练。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Profession

6、alEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations留守儿童心理辅导记录表日期内容9月了解学生在家中学习、生活的实际

7、情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们。10月11月12月1月constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10t

8、henormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionreg