谷城县“课内比教学”活动简报13

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1、谷城县“课内比教学、课外访万家”活动简报第13期谷城县教育局办公室2011年11月28日【编者按】南河镇中心学校针对山区中小学住宿生多、留守孩子多、贫困学生多、学生家庭居住分散、学生家长对优质教育需求强烈等特点,以增强教师的爱心与责任、优化德育方法、改革创新教育教学方式，促进学校发展，办人民满意学校为目标，深入开展家访活动，取得了很好的效果。现择优汇总编发南河镇中小学在家访中的的做法、日记、体会、感悟、案例分析等文章，供各地学习借鉴。以行动赢得主动用沟通促进发展南河镇中心学校陈明帅云飞南河镇是一个集山区、库区、老区于一体的边远贫困小乡镇

2、，现有一所中学和五所中心小学，全镇1500余名学生遍布242平方公里面积上的十九个行政村。多年来，南河中心学校坚持“教师全参与、学生家庭全覆盖”的原则，深入扎实开展“教师访万家”活动，以此作为加强师德建设和提高德育水平的重要手段，作为创办人民满意学校和争当人民满意教师的突破口和切入点，用行动赢得教育主动权，以沟通促进学生、教师、学校科学发展。一、统一思想，在行动上赢得主动通过召开专题会、动员会和座谈会等，校长与教师面对面，教师与教师面对面，教师与学生面对面，发放征集意见单，针对本镇实际开展学习、讨论、沟通、研究，统一了学校、校长、教师对

3、家访重要性、必要性的认识，再思想达成共识。一是给家访目的定性，统一思想。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryoft

4、helongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand15针对部分教师认为家访就是完成上级任务的错误看法，我们深入开展了“为什么要家访”的大讨论。通过讨论，学校、校长、教师对家访目的

5、有了新的认识，那就是：家访是联系学校和家庭的桥梁，是寻求学校与家庭合力的有效教育手段和方式，利用家访，家长和教师能面对面、全方位地了解、分析学生的优缺点，探讨改进教育教学方法。同时，在家访过程中，教师可以更深入了解社会，了解学生家庭的经济环境、文化状况、教育观念，了解新形势下学生家长、社会对教育的希求，增长教师的知识，增强教师教书育人的责任感和爱心。家访这本“教学参考”是任何“教师用书”不可替代的。二是给家访质量定标，统一行动。家访不仅仅是为了“访”，与其走过场不如不访。教师形象就是学校的形象，教师就是学校形象的代言人，为保证走访质量，

6、南河中心学校对教师对家访行动进行了统一要求：一要家访面做到“两个全参与”、“两个全覆盖”，即所有班主任全参与，所有课任教师全参与；覆盖全镇所有中小学，覆盖全镇所有学生家庭。二要访前做好“六备”（备学生、备家长、备内容、备策略、备预期、备应急预案）；访中做到“五心”（热心、耐心、专心、细心、精心），“六必访”（学困生、家困生、留守生、残疾生、流失生、问题生必访）；访后做到“四有”（有手记、有感悟、有分析、有体会）。三要坚持五不：当好学校代言人，宣传政策不误漏；当好学生同心人，真情帮扶不走场；当好家长贴心人，传传经送宝不外行；当好同行带路人

7、，真知灼见不保留；当好家庭扶持人，爱心资助不含糊。中心学校根据全镇村组住户分散的实际，以村为单位统计学生人数、分布区域，落实“六包”：即包村、包组、包班、包人、包时限、包实效，实行中小学校联手，中学教师走访时小学教师配合的模式形成家访合力，确定家访对象，安排家访计划，采用分组、分片形式。从内容上丰富、完善家访，把家访真正做好、做到位。二、结合实际，在实践中创新方法otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOff

8、iceinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secr