谷城县“课内比教学”活动简报20

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1、谷城县“课内比教学、课外访万家”活动简报第20期谷城县教育局办公室2011年12月9日南河镇锤炼教师基本功为深入开展“课内比教学”活动，南河镇中心学校多次召开中心学校班子会、学校校长会、现场会、研讨会、推进会等，多方研讨并结合该镇实际情况制定了本镇“课内比教学”活动实施方案，并成立了两个督查小组对各校开展说课、讲课、写课、评课等教学比武活动进行督查，要求每位在岗的专任教师均积极参与其中。完善学校常规教学管理评价机制，力求使比“说课、评课、上课”活动成为学校常规教学活动与管理的重要内容。11月8日，襄阳市“课内比教学，课外访万家”活动检查督导

2、小组一行来到南河镇检查指导，对南河镇在开展“比、访”活动中的做法和取得的成绩给予了高度肯定。11月25日，湖北省“课内比教学，课外访万家”活动检查督导组一行来到南河镇，检查组采取听、看、查、访的方法对南河镇中心学校、南河镇小学的“课内比教学，课外访万家”活动开展情况进行了检查。检查组组长王校水主任和市政府教育督导室冯雯主任对南河镇开展“比、访”活动的做法给予了很高的评价。（魏代群）石花镇东风小学说、评课活动有序推进11月24日，石花镇东风小学集中对各科说课稿、评课稿进行了量化打分，学校领导亲自部署并参与了说课稿、评课稿的审阅与评分工作。一是

3、成立“两稿”评审小组，文科组、理科组、综合组各由9人组成；二是明确具体要求：字迹工整、格式正确、内容详实、紧扣文本、有理有据、分析透彻的文稿为优秀；书写较规范、款项较齐全、内容较具体的可定为良好；字迹不工整、态度不端正、分析不完善、表述不清楚、款项不全的为中等；三是确定评价办法：实行密封流水批阅，9个评委去掉一个最高分和一个最低分后折算7人平均值；四是复核、公示。经科学考核评比，学校二十多位教师脱颖而出，被评为优秀等次。（施鸣宋刚朱金辉）五山镇小学“课内比教学”做到“五落实”方案落实。学校把“课内比教学”活动作为提高课堂教学效率，促进教师专

4、业成长，培养和优化师资队伍，提升教育教学质量的有效措施，结合学校实际、教师实际，量身定制了详细的“课内比教学”活动实施方案，作为“课内比教学”活动的行动指南。内容落实。学校以强化新课改，打造高效课堂，全面实施素质教育为导向，搭建教师展示自我、互相交流、共同提高的平台，学科全覆盖，教学全渗透，把备课、说课、讲课、评课列为“课内比教学”的重点内容，并作了具体细致的安排。人员落实。充分利用课堂平台，发挥骨干教师的引领作用，提倡人人上优质课，科科有引路人。教师全员参与，人人都是“课内比教学”活动的参与者、实践者、主人翁，制定详细时间表，细化到天、节

5、、人、科。评价落实。一是制定了各学科教学评价标准，分别对教师的备课、讲课、说课、评课提出了要求，颁发了评分细则；二是进一步明确了教师课堂教学能力与素质评价标准；三是创新了“课内比教学”活动的师生互动评价，最大限度把“课内比教学”活动延伸至教学工作各环节。措施落实。把“课内比教学”活动作为学校“一把手”工程予以落实，坚持“两手抓”、“三挂钩”的工作措施。校领导分工负责，骨干分科引领，教师分课比拼。一手抓“课内比教学”，一手抓课外比拓展；“课内比教学”活动与教师绩效考核挂钩，与评先晋级挂勾，与选贤任能挂勾，充分调动了全体教师参与“课内比教学”活

6、动的积极性、主动性和创造性。（闵少丽）紫金中心学校观看视频会，再添新举措12月5日下午，紫金镇中心学校组织全体教职员工认真收看了省教育厅“课内比教学、课外访万家”暨“大家跳大家唱”艺术教育推进视频会。会后，学校迅速召开了全体教职工会，举行“课内比教学”再研讨“课外访万家”再动员，扎实推进比访工作。一是全员参与，全科覆盖，全程管理。“比教学”中领导干部蹲年级组、学科组，带头讲课；“访万家”中，领导干部包片、管线，带头进村入户。学校要求人人都是“比”、“访”责任人，积极投身于以比教学基本功、比校容校貌、比教师的精神素质、比学生的品德能力等内涵丰

7、富的“比”和“走出去，请进来”的“访”两项活动中来，拟定具体详实的计划，拿出科学可行的措施，将工作常态化。二是正视问题，克服困难，全面推进。学校领导干部就目前“比访工作”中存在的疑难问题和薄弱环节进行了细致分析、专题讨论，强调并部署今后一段时期工作的重点。特别是针对当前出现的校车安全事故，引导家长管理好孩子上下学途中的安全三是加强管理，注重评价，以评促建。为使“比”、“访”工作真正落到实处，学校制定了强有力的监控管理办法和考核评价制度，通过自查自评、查阅常规资料、师生座谈、推门观课、评议教学等形式，对教师的“比”、“访”工作进行科学规范的考

8、评。同时，采取“学校开放日”、召开座谈会、问卷调查、入户走访等方法途径，广泛收集群众的意见和建议。四是整改提高，建章立制，落实责任。学校将收集到的问题，逐条逐项分解到具体人员，制