闽南语文闽南语童谣读本《3》教学统整计画表

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1、更多免费资料请访问：豆丁教育百科閩南語文閩南語童謠讀本《3》教學統整計畫表週次起訖時間主題或單元名稱教學目標教材內容教學節數基本能力與能力指標評量方式與教學資源相關領域(融入六大議題)開學準備週一一、秋天到矣1.秋天認識季節。1.教師揭示課文掛圖，並播放CD，讓學生聆聽、唸誦，然後講解課文。2.播放歌曲部分的CD曲目，教學生演唱，並表演律動。3.進行「季節排行榜」活動，教師可以問全班學生最喜歡哪一個季節？為什麼？然後做出統計，看哪一季節最受歡迎。1閩南語文1-1-1　培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4　培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1

2、-1-7　能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7　學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。國語文B-1-2-1-2能聽得正確。B-1-2-8-5能結合科技資訊，提昇聆聽的能力，以提高學習興趣。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。生活4-1-2　運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。8-1-1　運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新

3、四、表達、溝通與分享八、運用科技與資訊口語評量朗誦評量歌曲演唱律動表演1.CD2.課文掛圖3.圖卡4.樂譜掛圖環境教育1-1-1　能運用五官觀察、探究環境中的事物。性別平等教育2-1-3　適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:ve

4、rticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain更多免费资料请访问：豆丁教育百科更多免费资料请访问：豆丁教育百科二一、秋天到矣1.秋天知道四季的不同，並能用閩南語說出季節名稱。1.教師補充本課語詞，並向學生說明各季節的特色，及其區別。2.教師先在黑板上寫下四季名稱或準備四季圖卡，並將全班分成兩組，以進行「敲敲看」的遊戲。各組分一支嗶嗶槌，輪流派代表上台，當教師說出

5、季節名稱時，各代表就拿嗶嗶槌敲黑板上的四季名稱或圖卡，先敲對者獲勝。3.進行本課的「練習」，以加強學生的學習效果。4.指導學生完成學習單。5.引導學生完成課本附件「黑面琵鷺」。1閩南語文1-1-1　培養聆聽閩南語的初步能力。1-1-4　培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。1-1-7　能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的基本能力。2-1-7　學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。國語文B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。生活8-1-1　

6、運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。綜合3-1-2　體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作八、運用科技與資訊口語評量團體遊戲聽力測驗繪畫評量1.CD2.圖卡3.習作掛圖4.嗶嗶槌5.學習單6.色筆7.膠水環境教育1-1-1　能運用五官觀察、探究環境中的事物。人權教育1-1-2　了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustn

7、otforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain更多免费资料请访问：豆丁教育百科更多免费资料请访问：豆丁教育百科三一、秋天到矣2.中秋節認

8、識節日。1.教師可利用課文掛圖和CD，讓學生聆聽、唸誦，以引導出節日的意象，同時