多媒体cai课件设计与制作进阶课程教学大纲new

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1、《多媒体CAI课件设计与制作进阶》课程标准和教学大纲课程名称：多媒体CAI课件设计制作进阶英文名称：TheHeightenofDesignandProductionofCAIMultimediaCourseware课程编号：14212学时数：48学分数：2.5适用专业：教师教育普理、普计专业及选修大纲编写：冷国华审核人：冷国华编写日期：2008.8第一部分课程标准一、课程的性质和目的：《多媒体CAI课件设计制作进阶》是在学习了《多媒体CAI课件设计制作》后进一步提高的课程，主要为教师教育普理、普计专业

2、或选修而设置的，其目的是使学生进一步提高设计和制作多媒体CAI课件的能力；课程的教学任务是学习一些新的多媒体CAI课件的设计方法和制作工具，提高计算机运用能力。二、与其它课程的关系与分工：先修课程：《多媒体CAI课件设计制作》三、本课程适用专业与学时要求：适用专业学时要求学分教师教育专业：普理、普计44（大专第二学年二个学期、每周2课时）2.5师数、师英、师文36（大专第二学年第二学期、每周3课时）2四、课程教学基本要求：⑴教学目标：增强提高信息素养的观念；进一步掌握多媒体素材的获取与制作技能；进一步

3、掌握多媒体CAI课件设计与制作的技能；能独立设计开发并制作大型多媒体CAI课件。⑵教学方法：传统教学方式与现代网络教学相结合的教学方法；理论教学与实践教学相结合的教学方法；启发式、参与式、互动讨论式教学等。⑶理论和实践课时分配：讲授与实训课时比例为1：1。⑷考试方法：平时实践作业(30%)、单元考核(20%)和期末大作业(50%)。五、建议课程教材与参考教材：教材：《多媒体CAI课件制作实例教程》，方其桂主编，清华大学出版社。参考教材：《多媒体CAI课件设计制作教程》，方其桂主编，人民邮电出版社。　　

4、　　　《多媒体课件设计与制作》，吴疆等编著，人民邮电出版社。　　　　　《FlashMX2004多媒体课件制作》6第二部分教学大纲一、教学计划和日历第一部分第二部分绪论、教学设计与课件设计思维导图简介动画型课件制作（一）基础知识思维导图软件使用动画型课件制作（二）演示型课件1几何画板简介动画型课件制作（三）演示型课件2几何画板基本操作动画型课件制作（四）动画型课件1几何画板制作课件动画型课件制作（五）动画型课件2电子书简介动画型课件制作（六）动画型课件3电子书制作动画型课件制作（七）交互型课件多媒体CA

5、I课件设计制作发展方向动画型课件制作（八）综合型课件网页型课件制作（一）基础知识网页型课件制作（二）素材添加网页型课件制作（三）美化课件网页型课件制作（四）建立交互网页型课件制作（五）综合制作二、分章节具体计划：第一单元　绪论、教学设计与课件设计第1章绪论、教学设计与课件设计1、本章学习目的与要求：巩固和理顺教学设计知识；进一步掌握多媒体课件的规划与设计过程；理解教学设计与多媒体CAI课件设计之间的关系；了解本课程的主要学习内容和学习方法。2、本章教学时安排：2学时。3、本章课程教学内容：教学设计知识

6、综述；多媒体课件规划与设计过程；6教学设计与课件设计；4、教学基本要求：教：使用多媒体演示和网络教学结合；学：用框图进行知识的总结。5、本章知识点：教学设计、课件设计、知识框图、关系。第二单元动画型课件设计制作第2章动画型课件制作之素材准备1、本章学习目的与要求：熟悉Flash界面，了解与制作动画相关的一些概念；学会在Flash中添加文字、制作图形、导入图像、声音、视频等多媒体素材；学会在Flash中对各种多媒体素材进行适当处理。2、本章教学时安排：6学时。3、本章课程教学内容：动画基础知识；Flas

7、h基础知识；在Flash中引入、处理和制作各种多媒体素材。4、教学基本要求：教：使用多媒体演示、实际操作相结合；采用案例教学法。学：完成课堂教师演示的实例制作，并灵活运用。。5、本章知识点：动画、Flash、文字、图形、图像、声音、视频、多媒体素材处理。第3章　动画型课件制作之动画制作1、本章学习目的与要求：熟悉Flash动作补间动画及引导线动画的制作技巧；熟悉Flash形状补间动画的制作技巧；熟悉Flash遮罩动画的制作技巧。2、本章教学时安排：4学时。3、本章课程教学内容：Flash动作补间动画及

8、引导线动画；Flash形状补间动画；Flash遮罩动画。4、教学基本要求：教：多媒体演示教学、实例制作相结合；采用案例教学法。学：完成课堂教师演示的实例制作，并灵活运用。5、本章知识点：组件、元件、群组、分离、补间动画、动作补间动画、引导线动画、形状补间动画、遮罩动画。第4章　动画型课件制作之交互动画1、本章学习目的与要求：理解动作(脚本)概念及作用；知道常用的动作脚本语句及使用方法；能利用动作制作一些简单的交互动画；6掌握动画型课件制作中的交互技巧和动