多媒体cai课件设计与制作进阶课程教学大纲new

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1、《多媒体CAI课件设计与制作进阶》课程标准和教学大纲课程名称:多媒体CAI课件设计制作进阶英文名称:TheHeightenofDesignandProductionofCAIMultimediaCourseware课程编号:14212学时数:48学分数:2.5适用专业:教师教育普理、普计专业及选修大纲编写:冷国华审核人:冷国华编写日期:2008.8第一部分课程标准一、课程的性质和目的:《多媒体CAI课件设计制作进阶》是在学习了《多媒体CAI课件设计制作》后进一步提高的课程,主要为教师教育普理、普计专业

2、或选修而设置的,其目的是使学生进一步提高设计和制作多媒体CAI课件的能力;课程的教学任务是学习一些新的多媒体CAI课件的设计方法和制作工具,提高计算机运用能力。二、与其它课程的关系与分工:先修课程:《多媒体CAI课件设计制作》三、本课程适用专业与学时要求:适用专业学时要求学分教师教育专业:普理、普计44(大专第二学年二个学期、每周2课时)2.5师数、师英、师文36(大专第二学年第二学期、每周3课时)2四、课程教学基本要求:⑴教学目标:增强提高信息素养的观念;进一步掌握多媒体素材的获取与制作技能;进一步

3、掌握多媒体CAI课件设计与制作的技能;能独立设计开发并制作大型多媒体CAI课件。⑵教学方法:传统教学方式与现代网络教学相结合的教学方法;理论教学与实践教学相结合的教学方法;启发式、参与式、互动讨论式教学等。⑶理论和实践课时分配:讲授与实训课时比例为1:1。⑷考试方法:平时实践作业(30%)、单元考核(20%)和期末大作业(50%)。五、建议课程教材与参考教材:教材:《多媒体CAI课件制作实例教程》,方其桂主编,清华大学出版社。参考教材:《多媒体CAI课件设计制作教程》,方其桂主编,人民邮电出版社。  

4、   《多媒体课件设计与制作》,吴疆等编著,人民邮电出版社。     《FlashMX2004多媒体课件制作》6第二部分教学大纲一、教学计划和日历第一部分第二部分绪论、教学设计与课件设计思维导图简介动画型课件制作(一)基础知识思维导图软件使用动画型课件制作(二)演示型课件1几何画板简介动画型课件制作(三)演示型课件2几何画板基本操作动画型课件制作(四)动画型课件1几何画板制作课件动画型课件制作(五)动画型课件2电子书简介动画型课件制作(六)动画型课件3电子书制作动画型课件制作(七)交互型课件多媒体CA

5、I课件设计制作发展方向动画型课件制作(八)综合型课件网页型课件制作(一)基础知识网页型课件制作(二)素材添加网页型课件制作(三)美化课件网页型课件制作(四)建立交互网页型课件制作(五)综合制作二、分章节具体计划:第一单元 绪论、教学设计与课件设计第1章绪论、教学设计与课件设计1、本章学习目的与要求:巩固和理顺教学设计知识;进一步掌握多媒体课件的规划与设计过程;理解教学设计与多媒体CAI课件设计之间的关系;了解本课程的主要学习内容和学习方法。2、本章教学时安排:2学时。3、本章课程教学内容:教学设计知识

6、综述;多媒体课件规划与设计过程;6教学设计与课件设计;4、教学基本要求:教:使用多媒体演示和网络教学结合;学:用框图进行知识的总结。5、本章知识点:教学设计、课件设计、知识框图、关系。第二单元动画型课件设计制作第2章动画型课件制作之素材准备1、本章学习目的与要求:熟悉Flash界面,了解与制作动画相关的一些概念;学会在Flash中添加文字、制作图形、导入图像、声音、视频等多媒体素材;学会在Flash中对各种多媒体素材进行适当处理。2、本章教学时安排:6学时。3、本章课程教学内容:动画基础知识;Flas

7、h基础知识;在Flash中引入、处理和制作各种多媒体素材。4、教学基本要求:教:使用多媒体演示、实际操作相结合;采用案例教学法。学:完成课堂教师演示的实例制作,并灵活运用。。5、本章知识点:动画、Flash、文字、图形、图像、声音、视频、多媒体素材处理。第3章 动画型课件制作之动画制作1、本章学习目的与要求:熟悉Flash动作补间动画及引导线动画的制作技巧;熟悉Flash形状补间动画的制作技巧;熟悉Flash遮罩动画的制作技巧。2、本章教学时安排:4学时。3、本章课程教学内容:Flash动作补间动画及

8、引导线动画;Flash形状补间动画;Flash遮罩动画。4、教学基本要求:教:多媒体演示教学、实例制作相结合;采用案例教学法。学:完成课堂教师演示的实例制作,并灵活运用。5、本章知识点:组件、元件、群组、分离、补间动画、动作补间动画、引导线动画、形状补间动画、遮罩动画。第4章 动画型课件制作之交互动画1、本章学习目的与要求:理解动作(脚本)概念及作用;知道常用的动作脚本语句及使用方法;能利用动作制作一些简单的交互动画;6掌握动画型课件制作中的交互技巧和动

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