第三章 简单命题及其推理

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1、第三章简单命题及其推理第一节命题及推理概述人们在实践的基础上形成了许许多多的反映事物本质属性的概念，并运用这些概念去反映客观事物。但是逻辑并不去关注这些概念是如何反映客观事物的，它只把它作为形式抽去出来，把表达了不同概念的同一语词作为研究对象。同样，人们常常不是单纯地运用孤立的概念进行推理，而是通过概念组成的命题进行思维和交流的。在这个过程中，命题的真假是由具体学科或具体实践来最终判决。但是人们在思维过程中，运用的往往是具有真假可言的语句即命题，把命题作为思维的主要形式。一、命题概述（一）判断的定义及逻辑性质判断是对

2、思维对象有所断定的思维形式。例如：宪法是国家的根本大法。语言不是上层建筑。这是两个判断。前例肯定“宪法”具有“国家根本大法”的属性；后例否定“语言”具有“上层建筑”的属性。思维对象是指作为思维主体的人所思考的一切对象，它既包括客观上存在的事物对象，也包括人类思维的现象。判断具有两个基本的逻辑性质：1．有所断定所谓有所断定是指对思维对象的性质、关系等等的肯定或否定。任何一个判断都有其确定的断定内容，在同一思维过程中，它肯定什么就肯定什么，否定什么就否定什么。判断的这个逻辑性质，目的是要消除日常语言的歧义性，从而以具有明

3、确断定内容的判断来加强人们相互之间的沟通。2．有真假既然判断是对事物情况的断定，它就应该如实地反映事物的本来面目，以事物本身的性质、状况为转移。这样就必然存在所作的断定是否符合客观实际的问题。如果一个判断符合客观实际，那么这个判断就是真的；如果一个判断不符合客观实际，那么这个判断就是假的。在人际沟通中，真实的判断有助于人们认识一个道理，解决一个问题；而虚假判断不仅无助于人们认识一个道理，解决一个问题，有时反而会混淆视听，颠倒黑白。（二）语句、命题和判断语句是表达一个完整思想的最小的语言单位，是语言学的研究对象。语句是

4、“指任何语法上正确和完整的自然语言表达式串。”[英]苏珊·哈克，罗毅译：《逻辑哲学》，商务印书馆2003年版，第94页。从直觉上讲，直陈语句就是那些有真或假的语句，而非直陈语句则没有真假可言的语句。命题是有真假可言的语句，指一组同义的直陈语句共有的含义。如果两个语句具有相同的意义，那么它们就表达同一命题。人们在思维过程中所形成的命题，既要靠语句来进行，也要靠语句来表达。离开语言材料的赤裸裸的思想是不存在的，命题是语句的思想内容，语句是命题的语言表达形式。判断是对思维对象有所断定的命题。它具有两个逻辑特性：“有所断定”

5、和“有真假”。1．语句、命题和判断之间的联系：35任何命题都是用语句表达的，但是，并非所有的语句都直接表达命题。现代汉语中表达完整思想的语句有四种：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句直接表达命题，后三者一般不表达或不直接表达命题。但在一定的语言环境中，疑问句中的反问句、祈使句和感叹句也表达命题。例如：难道太阳会从西边出来吗？请勿吸烟！长城是多么伟大啊！所以，要区分一个语句是否是命题，关键在于它是否具有“真假”的逻辑性质。同时所有的判断都是以命题的形式出现，但是并非所有的命题都表达判断，只有那些对思维对象作了肯定或

6、否定的断定的命题才是判断。而一个命题是否是一个判断，就要看它能否直接表现出“有所断定”的逻辑特性。而一个判断是否是真的，只有交给具体的学科或科学去检验，如果符合客观实际，这个判断就是真的；如果不符合，就是假的。例如：火星上有生命现象？火星上有生命现象。（科学证明之前）火星上有生命现象。（科学证明之后）上面三个语句，例1是一个疑问句，没有真假，它的真假根据在于科学证明。后两个例子都是陈述句，例2语句“火星上有生命现象”（科学证明之前）可能真也可能假，是一个有真假的语句。但是到底是真还是假，有待检验。例3“火星上有生命现

7、象”（科学证明之后）直接断定“火星”有“生命现象”的特性，作了肯定的断言。当然这个断言是否是真的到目前为止还在探索之中，有待科学的探索与发现去进一步的证明。2．命题和语句并非一一对应关系。第一：同一命题可以用不同的语句表达。在不同国家和明祖之间，同一命题可以用不同的语句表达。例如“杨振宁是美国人”，在汉语、英语、俄语等不同的民族语言中有不同的语言表达式。即使在同一民族语言中，也可以用不同的语句来表达同一个命题：例如：所有事物都包含着矛盾。没有不包含矛盾的事物。不包含矛盾的事物是没有的。第二：同一语句在不同的语境中可以

8、有不同的含义，表达不同的命题:例如：小王在火车上画画。既可以表示“小王在乘火车时画画”，也可以表示“小王把画画在火车上”。一语句究竟表达哪种判断要根据一定的语言环境来确定。（三）命题的种类在思维活动中，人们所要认识的失误是多种多样的，因而反映事物真假情况的命题也是多种多样的。根据不同的划分标准，可以对命题进行不同的分类。根据命题中是否包含有“必