十五、《家庭消费与消费者的合法权益》

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1、教学札记经济常识专题十五家庭消费与消费者的合法权益编写者:省阜宁中学高三政治备课组一、考点扫描了解家庭消费的基本内容及影响家庭消费的主要因素;了解生产与消费的关系;树立正确的消费观;评析现实生活中的消费行为;了解消费者在商品服务市场上依法享有的权利;懂得消费者应如何依法保护自己的合法权益。二、知识结构含义物质生活消费按消费内容划分精神文化消费劳务消费分类家庭消费的内容生存资料消费按消费目的划分发展资料消费享受资料消费国家的经济发展水平收入水平影响家庭消费的因素物价水平人口数量生产决定消费生产和消费的关系消费反作用于生产适度消费树立正确的消费观

2、正确的消费观物质消费和精神消费协调发展科学消费发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神保护消费者合法权益的重要性安全权、知情权、自主选择权、消费者权益的内容公平交易权、求偿权、人格尊严和民族风俗受尊重权、其他权利各级政府工商行政管理部门和其他有关行政部门依法保护消费维护消费者权国家司法机关者的合法权利利的机构组织消费者协会大众传媒协商和解消协调解消费者权益受到损向行政部门申诉仲裁害后的解决途径向法院诉讼学法、懂法、用法三、预习导读1、家庭消费的含义。2、家庭消费的内容:(1)家庭消费按照消费的内容分为。(2)家庭消费按照消费目的可分为。3、影响家庭消费的

3、因素:根本上说,家庭消费受的制约。  4、消费者依法享有的主要权利:(1)、。(2)。(3)。(4)。(5)。(6)。(7)对有监督权、批评权。还有权等。5、生活和消费是再生产过程中的两个重要环节。一方面,生产决定,生产为消费提供,生产决定消费水平和消费,并为消费创造,家庭消费所需要的商品和服务的种类、数量、质量,都是通过生产创造出来的;另一方面,消费也反作用于,它可以促进或阻碍生产的发展。6.首先,消费是的目的。其次,消费为创造出新劳动力。第三,消费调节。第四,消费是的动力。7.家庭消费虽然是个人的消费行为,国家尊重个人生活消费的权。首先家

4、庭生活消费必须与相适应,提倡适度消费,反对铺张浪费。其次,物质消费与消费要协调发展。四、重、难点分析1、重点:(1)家庭消费内容。(2)发扬艰苦奋斗,勤俭节约。(3)消费者依法享有的权利。2、难点:(1)影响家庭消费的因素。(2)生产与消费的关系。(3)对依法保护消费者合法权益的必然性和必要性的理解。(课堂讲解,请做课堂记录)五、知识误区(一)易错、易混知识点1、物质生活消费就是生存资料消费;精神文化生活消费就是发展资料消费;劳务消费即享受资料消费(×)2、消费是单纯的个人行为。(×)3、艰苦奋斗、勤俭节约的观念已经过时。(×)4、消费总对生

5、产起推动作用。(×)5、信用消费是"花明天的钱,圆今天的梦",是超前消费,与适度消费相矛盾。(×)6、提倡艰苦奋斗、勤俭节约就是限制消费。(×)(二)课堂讨论1、消费者的合法权利与市场交易原则有无内在联系?2、消费者的权利和义务是否是统一的?六、高考题例1、(2000.上海.26)(不定项选择题)随着生产的发展和社会的进步,我国消费结构逐步从低层次向高层次转化。下列选项中符合这种趋势的产业结构变化的有A发展住宅建设、家庭轿车等产业B发展服务业,重视“假日经济”C发展农村的家庭农副业,提高自给程度D发展技术含量低、见效快的小纺织厂、小造纸厂2.

6、(01全国)随着市场经济的发展,消费日益得到人们的关注。改革开放以来,我国城乡居民对家用电器的需求量和拥有量迅速增长,家电工业已经成为国民经济的重要组成部分。这说明                         A.消费促进生产    B.消费决定生产C.生产创造消费    D.生产决定消费3、(01上海)近年来,钟点工市场兴起,城镇居民家务劳动逐步走向社会化。这表明A.社会分工程度不断提高B.居民生存消费比重增大C.居民自给性消费比重增大D.居民商品性消费比重增大4.(01全国)近年来,接连发生日本东芝笔记本计算机纠纷、日航班机风波、三菱

7、汽车事件,引起了强烈的反响。中国消费者要求日方采取必要的措施消除不良后果。这是基于消费者的A.自由表达权B.索取赔偿权C.自主选择权D.质量监督权5.(01上海)我国消费者的维权行为主要说明了消费者A.权利意识的觉醒 B.个人意识的强化C.消费需求的提高D.消费习惯的改变6.(02江苏、河南)近年来,我国房地产业发展迅速,越来越多的居民乔迁新居,居住条件和环境显著改善。房地产开发商在某城市(北纬30度)建造了两幢商品住宅楼(如右图),某户居民买到了北楼一层的一套房子,于春节前住进后发现正午前后太阳光线被南楼挡住。该住户据此认定自己享受中午阳光

8、的权益受到损害,向房地产开发商提出了交涉。经协商,房地产开发商给予一定的资金补偿。在此案例中,该住户的主张是基于A.索偿权B.自主选择权C.知情权D.安全权7.(0

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