秘书学课程教学大纲

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1、《秘书学》课程教学大纲执笔人章长城审核人蔡恒剑编撰日期2008年9月第一部分　大纲说明一、课程性质及教学目的和要求《秘书学》是高职院校文秘及相关专业的职业技能必修课和核心课。主要培养学生掌握必要的秘书理论知识和较强的秘书实务实训技能。在秘书专业中，这门课程还具有重要的构建专业平台的作用，为其他专业知识和技能的获取提供宏观架构和指引。对本门课程的教学，提出以下几项要求第一，对理论的学习，要多结合案例分析，加深理解。要灵活对待所学理论，不能教条化。须知理论来源于实践，而实践是不断变化的，所以理论也常常会发生变化。要善于利用生活知识和实践锻炼来提炼和更新理论，从而更好的用理论来作

2、为指导解决实践问题。第二，对秘书实务的学习，要重在实践技能的获得，不能停留于秘书实务程序的掌握。除了课堂学习，一定要利用各种机会将所学实务知识放到实践中去检验和加深，从而使之真正化为自己的能力。第三，这门课是一门综合边缘性学科，学生应尽可能拓宽自己的知识面，对这门课所涉及的多个学科领域应有所了解。也只有这样，才能真正学好这门课程。总之，本课程的教学，必须坚持理论与实践的统一。二、课程的学时与学分　　本课程的课内学时数为60学时，共4学分，学习时间为一学期。其中，理论教学时数40学时，实践教学时数20学时。　　本课程主要教学内容安排及学时分配：周次教学单元教学内容课内总学时理

3、论教学时数实践教学时数1第一章秘书理论概述3学时2学时1学时2第二章秘书职能范畴3学时2学时1学时3第三章秘书职能环境3学时2学时1学时4第四章秘书工作的规律与方法3学时2学时1学时5第五章秘书的素质与管理3学时2学时1学时6第六章秘书工作的历史发展3学时2学时1学时7第七章秘书实务概述3学时2学时1学时8第八章秘书的接待工作3学时2学时1学时9第九章秘书的协调与沟通工作（上3学时2学时1学时otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficei

4、nJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecreta

5、ryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand510第十章秘书的协调与沟通工作（下）3学时2学时1学时11第十一章会议组织与服务（上）3学时2学时1学时12第十二章会议组织与服务（下）3学时2学时1学时13第十三章商务活动与商务旅行（上）3学时2学时1学时14第十四章商务活动与商务旅行（下）3学时2学时1学时15第十五章秘书的日常事务工作（上）3学时2学时1学时16第十六章秘书的日常事务工作（下）3学时2学时1学时17第十七章文书处理与档案3学时2学时1学时18第十八章参谋与信息调研工作3学时2学时1

6、学时19期末复习（上）3学时2学时1学时20期末复习（下）3学时2学时1学时　　三、课程的多种媒体教材设计初步方案本课程的教学将采用以文字教材为基础，以面授辅导和网上教学活动为辅助手段的多种教学媒体、多种教学形式相互配合的一体化教学系统，不同的教学媒体和教学形式有着不同的特点和作用。（一）文字教材文字教材是最为重要的教学媒体，是教师教学、学生学习的基本依据，是教学内容的主要载体。本课程的文字教材为：《秘书学》方晓蓉方国雄编著，高等教育出版社2007年版，《新编秘书实务》葛红岩主编高等教育出版社2007年版对于理论部分的教学，根据“必须”与“够用”的原则，不做过深的阐发。为了

7、避免理论教学的枯燥，尽可能采用案例教学法，主要利用教材上的案例，同时增添教师平时的案例积累，用案例引入从而吸引学生对理论的兴趣。对于实务部分的教学，重在让学生明了秘书实务的程序，在此基础上，再进一步化为他们的实践技能。所以，在教学中要调动学生的积极参与的热情，多多采用情景模拟教学，让学生在这种模拟中熟悉实务程序并化为实际技能。（二）网上资源为学生提供网站，让他们在网络上自我学习，自我提高。主要网络资源如下当代秘书网，www.ddmishu.com中国秘书网，http://www.chinamishu.net/秘书人