高中地理-美国-教学设计

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1、区域地理复习教案美国备课人：罗文平2015.05高考考纲要求：1、掌握美国的地理位置、自然地理概况、理解地形对气候的影响。2、理解其自然地理条件的优越性，并以此分析其对工业、农业、城市的影响。考向预测：通过不同尺度的区域图、等高线地图、沿经纬线的地形剖面图、气候（气温、降水）分布图、河流分布图或其他方式来考查美国整体或局部区域的自然和人文地理特征，如利用区域经纬网图考查美国人口迁移、农业带分布、工业区位因素、农业地域类型、沿海洋流及影响等相关知识；利用等高线地图考查田纳西河流域的整治；利用美国的纵横地形剖面图考查主要地形的形成原因及对气候的影响；利用

2、等温线、等降水量线等考查美国气候分布及成因等等。教学用具：多媒体辅助教学教学方法：自主、合作学习教学课时：2课时教学过程：第一课时;第一部分：印象中的美国由学生自由发言：教师预设：学生可能谈到美国的地形、气候、河流、植被、土壤、时区（跨西五区至西十区，有西五区的东部时间、西六区的中部时间、西七区的山地时间、西八区的太平洋时间、西九区的阿拉斯加世界、西十区的夏威夷时间）、自然资源、人口、城市、农业、工业、服务业、财政金融、对外贸易（第一大进口国和第三大出口国，中美互为第二大贸易伙伴。美国是中国第一大出口市场、第六大进口来源地）、交通、外交（1978年与

3、中国建交，2013年12月，美国副总统拜登对中国进行正式访问）、文化、语言、教育、医疗旅游等。教师：出示高考考纲：第二部分：图说美国教师利用多媒体提供几幅有关美国的地图，设计相关问题出示美国在北美的位置图，归纳：板书：一、位置与范围1、范围：本土：48个州、1个特区、二个海外州（阿拉斯加州夏威夷州）国土面积约：９３７多万平方千米、居世界第四（2006年开始有963万平方千米之说，包括五大湖中美国主权部分和河口、港口、内海等沿海水域面积）2、位置：经纬度位置、海陆位置、相对位置教师：出示世界政区图【自主、合作学习一】（1）描述美国本土的位置特征，与中国

4、对比其位置有何异同？美国位于北美洲南部；三面临海；西半球；绝大部分位于北温带，北接加那大，南接墨西哥。相同点:都位于北半球中低纬度，大多属于北温带；都是临海国家。不同点:中国位于东半球，美国位于西半球；中国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，美国位于北美洲南部，太平洋东岸。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandaccep

5、tance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain5（2）为什么说阿拉斯加有十分重要的战略位置，它有哪些丰富的自然资源？阿拉斯加州位置：东接加拿大，南邻阿拉斯加湾、太平洋，西频白令海峡，北临北冰洋；北极圈横穿其中，地跨寒温二带，与俄罗斯隔海相望。自然资源：森林资源、矿产资源、渔业资源等（3）夏威夷按成因属于什么岛?简析其

6、交通地理位置的重要性？属于火山岛；位于太平洋中部，是亚洲、澳洲、美洲之间的航空、航运枢纽，是太平洋中的重要补给站，有“太平洋十字路口”和“美国通往亚太的门户”之称。教师引导学生回顾：岛屿成因类型：火山岛、大陆岛、珊瑚岛板书：二、自然地理特征地形、气候、河流、植被、土壤出示：美国地形图1、地形：（板书）学生说出描述地形的要点：地形类型（分布）+地势高低+特殊地表形态据图描述美国的地形特征：成三大纵列分布，西部为科迪勒拉山系，中部为中央大平原、东部为阿巴拉契亚山（1830米）;以平原为主;地势东西高，中间低。【自主、合作和探究二】（1）美国东、西部地形特

7、点有何差异，为什么？西部地形特点：山脉多呈南北走向，多山峰，山间盆地、高原、地势高峻；成因：两大板块相撞挤压形成（内力作用）（落基山脉怀俄明州黄石国家公园的超级火山可能是世界最大的活火山）东部地形特点：山地低矮平缓；成因：久经侵蚀而成（外力作用））（1）中央大平原的地势特征如何，你判断的依据是什么？地势特征：大致东西高、中间低；北高南低。依据：河流流向。(3)为什么美国东西向铁路修路成本较高？穿过山地，河流；修建的隧道，桥梁较多，里程较长，修路成本较高。【当堂检查】资料P62例2（2）2、气候（板书）出示美国气候类型分布空白图，学生填写美国主要气候类

8、型分布（1）分布及类型【自主、合作和探究三】根据图分析（1）西部温带海洋性、地中海气候分布有何特征，为什么?