2004年高考试题——语文(江苏卷)

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1、2004年普通高等学校招生全国统一考试语文（江苏卷）第一卷(选择题  共42分)一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（）  　A．拜谒    哽咽    液晶    弃甲曳兵    奖掖后进  　B．虔诚    乾坤    掮客    潜移默化    黔驴技穷  　C．山麓    贿赂    辘轳    戮力同心    碌碌无为  　D．阡陌    悭吝    翩跹    谦谦君子    牵强附会2．下列词语中，没有错别字的一组是（）  　A．晦涩    待价而估    荼毒生灵    差之毫厘，谬以千里  　B．杜撰    杀一儆百    欲盖弥彰 

2、   胜不娇，败不馁  　C．斑驳    集腋成裘    毛骨悚然   欲加之罪，何患无辞 　 D．端祥    轻歌曼舞    焕然一新    玉不琢，不成器3．下列句子标点符号使用正确的是（）  　A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。  　B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。  　C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? 　 D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，

3、段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”4．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略到它的妙处。  　A．终身  辨认  品尝B．终身  辨别  品评  　C．终生  辨别  品尝D．终生  辨认  品评5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals

4、,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcoreA．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。    B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商

5、的青睐。C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。6．下列各句中，没有语病的一项是（）A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。D．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插

6、嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—10题。天然气(主要成分是甲烷)和水混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故称之为“气冰”或“固体瓦斯”。它在自然界的分布十分广泛，海底以下0到1500米的大陆架和北极等地的永久冻土带都有可能存在，已探明的储量是传统化石能源(包括煤、石油、天然气等)的两倍。“气冰”可视为被高度压缩的天然气资源，每立方米能分解释放出160—180标准立方米的天然气。专家认为，形成“气冰”至少要满足三个方面的条件。首先是温度，海底温度在2℃至4℃时，适合“气冰”的形成，高于20℃则分解。其次是压力，在

7、0℃时，只需要30个大气压就可以形成“气冰”。如果在海底，海深每增加10米，压力就增大1个大气压。因此，海深300米就可达到30个大气压。海越深，压力越大，“气冰”就越稳定。第三是气源，海底古生物尸体的沉积物，被细菌分解会产生甲烷，或者是天然气在地球深处产生并不断进入地壳。在此情况下，天然气可在介质的空隙中和水生成“气冰”；甲烷分子被若干个水分子形成的笼型结构接纳，生成笼型固体结晶水合物，分散在海底岩层的空隙中。在常温常压下，“气冰