2009年暑假厦门市湖里区中小学学科带头人培养对象

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1、2009年暑假厦门市湖里区中小学学科带头人培养对象华东师大高级研修班学习报告单主题：开学典礼、理论培训地点：华东师范大学305教室主讲人：王小慧、单中惠时间：2009年8月15日学习内容7：40由张主任到锦江之星带我们去教室；8：00－8：30张主任主持开学典礼：1.方文林主任致欢迎辞，介绍华东师大；2.张顺水副局长讲话；3.学员代表孙剑飞老师讲话；4.安排上午下课后照集体照。8：30－11：30王小慧副教授主讲：教育测量2：00－5：00单中慧教授主讲：外国基础教育改革与发展趋势学习效果1.大家听得都很认真，休息时间也纷纷与王教授进行交谈、请教并拍照留影；从她的课

2、中，大家主要学习和认识到教育主要是一种间接测量，我们平时所用的测验只是一种工具，好坏不在工具，关键取决于怎样使用这种工具；从她的课中，大家也学习了几种常见题型的编制优缺点及其编制原则。2.下午单老师的课，大家也听得认真，并且准时。只是觉得理论太深，觉得老师分析得越透彻，越觉得我国的新课改势在必行，可在现实中很多地方却又无可奈何，感觉自己实在是太渺小了。报告人：一组长　吴旭辉备注：请每天晚上8：00前发送2002zhushu@163.comconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(Professional

3、Edition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2009年暑假厦门市湖里区中小学学科带头人培养对象华东师大高级研修班学习报告单主题：新课程

4、背景下学校教科研及论文发表的实用策略地点：华东师范大学文科楼507室主讲人：胡东芳时间：2009年8月16日学习内容一、了解困惑：正视学校教科研常见的四个问题1.为什么我总找不到有价值的研究课题？2.怎样理解新课程背景下学校教科研的新特点？3.为什么我写的论文老是被专家认为是经验总结报告？怎样才能写出所谓的论文来？4.学校教科研有没有什么捷径可走？发表文章有无秘诀可言？二、抓住关键：体悟学校教科研的关键句三、巧练内功：把握初搞研究的五大秘诀1.秘诀一：学会骄傲;2.秘诀二：学会“抄”;3.秘诀三：学会为我所用;4.秘诀四：学会小题大做;5.秘诀五：学会创新;四、苦练

5、外功：运用论文写作与发表的五大秘诀1.秘诀六：刺激编辑的眼神经，标题要“语不惊人死不休”;2.秘诀七：读透编辑的“心”;3.秘诀八：减少编辑的麻烦;4.秘诀九：投编辑所好;5.秘诀十：坦陈文章的研究层次，层次要让编辑知道！五、追求成功：实践TRY哲学TRY=尝试+努力=成功学习效果胡东芳博士就新课程背景下学校教科研及论文撰写与发表，谈了自己的简介，他强调学校就科研需要“横切苹果”（变换角度），研究初始将复杂的问题简单化，研究过程将简单问题复杂化，研究结果将复杂问题系统化。要大胆假设，小心求证。关于教科研论文的撰写，他指出要巧练内功：学会“骄傲”（适当夸大）、学会“抄

6、”（模仿）、学会“为我所用”、学会“小题大做”、学会创新。要敢于和大家商榷，变换思维角度，于不疑处有疑，运用类比和移植，深入探究现象。他还就论文撰写的体例和要求进行了辅导。胡东芳博士给我们作了高屋建瓴、通俗易懂、简易操作的讲座，“新课程改革背景下学校教科研实用策略”让我们对教育科研不再茫然，受益匪浅,有了实破口。报告人：冯燕珊(第二小组)备注：请每天晚上8：00前发送2002zhushu@163.comconstructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.

7、2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2009年暑假厦门市湖里区中小学学科带头人培养对象华东师大高级研修班学习报告单主题：课堂观察与分析地点：华东师大主讲人：戴