小学生小升初数学常见简便计算总结

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1、小学生小升初数学常见简便计算总结分析与解在进行四则运算时，应该注意运用加法、乘法的运算定律，减法、除法的运算性质，以便使某些运算简便。本题就是运用乘法分配律及减法性质使运算简便的。　例1、　例2计算9999×2222+3333×3334　　分析与解利用乘法的结合律和分配律可以使运算简便。　　9999×2222+3333×3334　　=3333×（3×2222）+3333×3334　　=3333×6666+3333×3334　　＝3333×（6666+3334）　　=3333×10000　　=33330000　　分析与解将分子部

2、分变形，再利用除法性质可以使运算简便。　　　　　　　　　　　　constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcon

3、structionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　　　分析与解在计算时，利用除法性质可以使运算简便。　　　　　　　　　　分析与解这道分数乘、除法计算题中，各分数的分子、分母的数都很大，为了便于计算时进行约分，应该先将各分数的分子、分母分别分解质因数，这样计算比较简便。　　　　　　　　　　　　　　分析与解通过观察发现，原算式是求七个分数相加的和，而这七个分constructionqualityacceptanceandassessme

4、ntRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations

5、　　　　　由此得出原算式　　　　　　　　　　　分析与解观察题中给出的数据特点，应该将小括号去掉，然后适当分组，这样可使运算简便。　　　　　　　　　　　　　　分析与解观察这些分数的分母，都是连续自然数的和，我们可以先求出分母来，再进行拆项，简算。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofe

6、lectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　　　　　　分析与解我们知道　　　　　　例12计算1×2+2×3+3×4＋……＋10×11　　分析与解constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation

7、(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations　　　　　　将这10个等

8、式左、右两边分别相加，可以得到　　　　例13计算1×3+2×4+3×5+4×6+……+50×52　　分析与解我们知道　　1×3=1×3-1+1=1×（3-1）+1=1×2+1　　2×4=2×4-2+2=2×（4-1）+2==2×3+2　　3×5=3×5-3+3=3×（5-1）