济南的冬天原文教案

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1、济南的冬天原文教案　　《济南的冬天》老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。下面是济南的冬天原文及教案，欢迎阅读。济南的冬天原文　　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。　　设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着

2、，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?　　小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给

3、蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!　　古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。　　那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也

4、不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。济南的冬天教案　　教学目标　　1、知识目标　　①会读会写会理解生字。　　②体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。　　2、能力目标　　①理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。　　②理解作者采用对比写法的作用。　　③培养自读写景抒情散文的能力。　　3、情感目标　　体会作者

5、对济南、对祖国河山真挚的思想感情。　　教学重点　　1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。　　2、理解通过比较的写法突出事物的特点。　　教学难点　　景物描述方法和作者在文中所要表达的感情。　　课时安排：2课时　　课前准备：　　1、布置学生预习课文，扫清生字词，整体阅读文章，感知文章的整体大意以及每个自然段的主要内容;　　第一课时　　教学任务整体把握全文，理清文章脉络　　教学过程　　一、导入　　师：同学们，在讲新课之前，老师要问大家一个问题：“一年四季中，同学们喜欢哪个季节?”　　学生发表自己的意见　　师：冬天太冷了，人们都希望春天快点到来，他们整天都生活在在对春天的

6、盼望中，再者英国诗人济慈在《西风颂》中也说过：冬天到了，春天还会远吗?所以我说冬天是一个充满希望的季节。老舍先生的看法跟老师一样，同样地喜欢冬天，特别是济南的冬天，下面我们就来看看济南的冬天有什么特别之处让老舍先生那么钟情于它。　　二、作者及写作背景介绍　　在学习《济南的冬天》之前，我们先来了解一下作者以及写作背景。　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。　　老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。

7、1930年前后来到山东先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被他称为“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。题目明确交待了描写的地方和时令。　　三、整体感知　　1、听文章录音　　2、解决生字　　(1)注音　　济南(jǐ)镶(xiāng)水藻(zǎo)贮蓄(zhù)发髻(jì)澄清(chéng)　　着落(zhuó)看护(kān)　　(2)释义　　响晴：文中指天气晴朗、燥热。设若：假若。　　秀气：文雅，不粗俗。贮蓄：储存积蓄。　　澄清：清澈明亮。空灵：清净透明