东溪小学科技教育汇报材料

《东溪小学科技教育汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探索实践  体验创新  不断前行———东溪小学开展科技教育特色项目学校“131”+“151”工程汇报材料当你走进满眼绿色的校园，驻足停留，你会发现，每一棵绿树底下都悬挂植物认证的标识牌，足够吸引你的眼球；当你走入每个走廊、过道，橱窗，一块块壁贴文化，无不留下我校学生科技创新一路走过的点点滴滴。这些年，一个个好消息不断在我校传递：张彦同学的小发明“环保畚箕”，上过中央电视台少儿频道，接受“异想天开“节目组的专访；周毅同学的“草坪拾叶机”小发明获得浙江省三等奖；王静同学的“我家和水的故事”获得世界水日征文比赛浙江省一等奖，六（2）班常语同学被授予桐庐县少年科学院

2、小院士，其多幅科幻画获得杭州市、桐庐县一等奖，丁瑞芳、徐楠、余丽同学的科普征文获得二个杭州市一等奖、一个三等奖……回顾走过的路，我们认为作了下列工作：一、做好“一个方案”，夯实“三个基础”，产生“一个积淀”我校将科技教育做为学校优先发展目标定位之一。一个方案。即指以科技节方案设计带动“小发明、小制作、小论文、科幻画、科技手抄报、科普知识竞赛”等学校科技教育的特色项目的展开，使传统特色项目保持稳定、持续、健康发展。“三个基础”：第一、制定和出台一系列制度，如《东溪小学科技教育管理制度》《东溪小学科技辅导员队伍建设制度》《东溪小学辅导学生绩效考核管理制度》《20

3、12-2014年桐庐县东溪小学加强科技教育特色项目实施目标意见》等，第二、我校有一群善于引领科技创新的优秀辅导教师。如张文宾、姚根良、缪林华在辅导学生的“三小作品”中很有特长，他们辅导的学生在县级以上多次获奖。另外，方芬老师在辅导学生的科幻画多次获得市、县一等奖；第三、科技教育的投入不断加大。近些年，学校在科技节活动、以及在校园科技文化营造、科技走廊布置、科技橱窗设计、科技展板布展等投入，每年达到近万元。“一个积淀”。科技教育在我校发展已有10余年的历史，在周边学校产生一定影响。早在2005年，在全县小学特色文化经验交流会，beconsistentwithi

4、nthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore赵大富校长就

5、代表学校作了《以科技教育为突破点全面推进素质教育》的主旨发言，2013年8月7日在全县中小学暑期校级领导读书会上，赵大富校长又一次代表学校作了《基于我校科学教学现状的分析及对策思考》的主题发言，2014年3月26日吴伟华副校长作了题为《建科技校园育创新人才----东溪小学校园文化科技建设交流》的校长例会发言，此外，近三年，全县科学研训活动在我校已开展3次。科技教育文化积淀渐渐形成。二、强化“一个突出”，抓实“五个结合”，取得“一种成效”１、“一个突出”。是指在教育活动过程中，突出科技活动的普及性。我校以《小爱迪生》《科学24小时》杂志作为开展科技教育的优先读

6、物，保证每班每周有一节科普教育活动课，每人每周至少读半小时，并以班级为单位开展各类科普活动，各班都有相应的科技角，每月展现学生的科技作品，如小制作、科技手抄报、小发明、科普知识等，另一方面按学校的要求，用足用好学校下发的科普教育材料，同时根据本校的实际情况，结合我校特点，编写有关科技教育的校本教材。　　２、“五个结合”。（1）与学科教育相结合。我校确立《以科技创新教育为突破口，转变教学方式，提升学习能力》作为桐庐县“一校一品”活动项目，在课堂教学中，注重渗透科普教育。通过平时的授课来不断增强学生科普意识，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，鼓励学生根

7、据学到的知识去不断探索，不断研究，并引导学生多提几个为什么，让学生带着问题去思考，去实践，让学生从中掌握科学的奥秘，不断增强创新意识和提高实践能力。如在全校征集“500个为什么”科普知识大普及活动。又如新课程中的科学课，要求在三至六年级中做一个科学小实验。（2）与“科技节活动”相结合。“科技节”是我校围绕特色创建，于每年4、5月份开展的科技系列活动。仅独立分设学校以来，已经开展3届。活动内容主要有：科普金点子征集、小论文、小发明、小制作、科幻画（含电脑绘画）、电子小报、科普知识竞赛、科普电影、科技实践活动等。如在小制作活动，利用废塑料瓶制作小花篮、利用废纸张

8、制作桥梁，利用旧材料进行钟表制作比赛等活动，还有的班