欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:18084443
大小:351.00 KB
页数:5页
时间:2018-09-13
《2015长春市中小学教师继续教育远程培训 高中数学测试一答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学反思的过程一般分为以下四个环节( )。选择一项:a.分析问题---实践验证---发现问题---理论假设b.发现问题---分析问题---理论假设---实践验证c.发现问题---分析问题---实践验证---理论假设d.理论假设---发现问题---分析问题---实践验证反馈教必有法”,但"教无定法”讲的是教学方法的运用必须( )。选择一项:a.坚持以启发式为指导思想b.做到最佳选择c.做到优化组合d.做到原则性与灵活性相结合高中数学有效教学设计的基本点是( )。选择一项:a.创造性地开发数学教材b.有效的数学作业布置c.有效的数学课堂模式d.创造性地使用数学教材
2、教师的自我发展能力包括( )①反思能力 ②研究能力 ③创新能力 ④学习能力选择一项:a.②④b.①②③④c.①②④d.①②( )是高中数学教师专业能力提升的必备条件。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/
3、T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations选择一项:a.数学教学研究b.数学教学反思c.数学教学研修d.数学教学探讨为了提高课堂提问的有效性,教师在教学中应特别注意以下哪几个方面( )。①注意提出问题的多样性 ②把握课堂提问的"设点” ③要给学生留有思考的余地 ④在学生答问的过程中,教师要适时加以点拨、引导选择一项:a.①②③④b.①②③c.②③④d.①③④提问是数学课堂教学
4、中联系师生双边活动的纽带,也是启迪学生思维的驱动力,这体现在教学设计时要遵循的基本原则是( )。选择一项:a.问题性原则b.过程性原则c.整体性原则d.思想性原则确定数学教学方法的因素不包括( )。选择一项:a.教学内容b.教师的能力和学生的认知水平及学习环境c.教学时间d.教学目标教师在作教学设计时,要先对过去的经验进行反思,让自己的教学设计建立在( constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009
5、);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations)进行理性思考的基础上,从而使教学设计更科学、更有效、更有针对性。选择一项:a.他人的经验b.教材c.自己的经验d.以往经验与教训教师由"教书匠”转变为"教育家”的
6、主要条件是( )。选择一项:a.经常撰写教育教学论文b.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思c.认真备课,认真上课d.坚持学习课程理论和教学理论《普通高中数学课程标准》的第4部分"实施建议”中指出"注重联系,提高对数学整体的认识。”这体现在教学设计时要遵循的原则是( )。选择一项:a.自然性和过程性原则b.生成性和调控性原则c.问题性和思想性原则d.整体性和联系性原则反馈教师在教学中要使学生感受到数学是自然的同时,也要让学生产生"看个究竟”的冲动,兴趣盎然的投入学习。这体现在教学设计时要遵循的原则是( )。选择一项:a.
7、联系性原则b.问题性原则c.自然性原则d.过程性原则constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,t
8、heelectricpowercons
此文档下载收益归作者所有