《大海捞针也不是很难呀》教学设计

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1、《大海捞针也不是很难呀》教学设计 一、教学内容本课是海南省出版社《信息技术》五年级上册的第三课教学内容，是小学信息技术课程学习中有关网络教学的学习课程，指在培养学生学会网络搜索，是今后网络学习的基础。二、教学目标知识与技能：1、能够理解什么是搜索引擎。2、用HERSP少儿网站导航（http://kid.hersp.com）、谷歌网站（http://www.google.com）搜索相关内容。过程与方法：学会使用搜索引擎搜索自己需要的内容。情感态度与价值观：让学生意识到网络不仅仅是用来玩游戏，还可以用来查找资料，

2、用来学习的，还可以用来购物；通过本课的学习培养了学生的网络意识，懂得利用网络为自己服务的能力。三、教学重点、难点1、教学重点：学会使用网络搜索2、教学难点：学会使用网络搜索四、教具准备：网络电脑教室五、教学过程：（一）、创设情境，激发兴趣师：上课之前，老师想让同学们想像一下，如果在这间教室里，老师掉下一根针，同学们能找到呢？如果这根针掉在大海里，你能捞到呢？在网络的海洋里有很多我们要寻找的如电影、游戏、歌曲、学习资料、还要购物，这些就象是一根针，我们如何才能从众多的网站中，找到我们要找那根针呢？这就是我们这节课

3、要学习的。提示、板书课题：第三课 大海捞针也不是很难呀（二）、演示观察师：因特网上有许多专门用来查询“网站信息”的网站，这样的网站叫做“搜索引擎”。1、HERSP少儿网站导航（http://kid.hersp.com）就是其中一个。师演示操作搜索“恐龙世界”。学生感知、观察老师的操作。2、谷歌网站（http://www.google.com），在搜索框中输入要搜索的内容。点“Google搜索”按钮,显示出搜索的结果，单击某个链接就能查看相应的内容了。师演示操作搜索“哈利波特”。学生感知、观察老师的操作。（三）、

4、动手实践，体验快乐学习任务一：引导学生用HERSP少儿网站导航（http://kid.hersp.com）搜索“恐龙世界”。引导学生自主、合作、探究，通过查阅教材、同学帮助练习操作完成学习任务。学习任务二：引导学生用谷歌网站（http://www.google.com）搜索哈利波特引导学生自主、合作、探究，通过查阅教材、同学帮助练习操作完成学习任务。（四）、交流评价，共同学习每小组选派一人到教师演示用HERSP少儿网站导航（http://kid.hersp.com）搜索“恐龙世界”。以及用谷歌网站（http:/

5、/www.google.com）搜索哈利波特。演示者自评、生互评、师点评。（五）、拓展性学习1、在百度中搜索三亚市实验小学，看看搜索出的内容是什么？让学生说出自己搜索的内容。2、在百度或是谷歌中搜索自己感兴趣的内容，并说出搜索到的内容。（六）、总结这节课我们学习什么是搜索引擎? 六、板书第三课 大海捞针也不是很难呀 1、搜索引擎的认识2、利用“HERSP少儿网站导航”来搜索“恐龙世界”3、利用“谷歌”来搜索“哈利波特”的内容  教学策略和教学特点:通过创设情境，激发学生学习兴趣，让学生理解搜索引擎，能初步运用搜

6、索引擎搜索相关知识，教学中我以任务驱动、学生自主、合作、探究为主，让学生自主去探究新的知识。