诗歌与小说的教案设计

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1、诗歌与小说的教案设计　　1．唐诗：背景；三大诗人：李白、杜甫、白居易　　2．宋词：豪放派：苏辛；婉约派：柳永、李清照　　3．元曲：含义　　我们先来看《诗经》，请同学们阅读本目教材的前两个自然段，了解一下关于《诗经》的基本情况，然后我们来通过提问来检验同学们的阅读理解能力。　　板书：1．《诗经》　　《诗经》又被称为“诗三百”，你知道为什么吗？因为《诗经》共包括305篇诗歌。　　板书：1．《诗经》：305篇　　这305篇诗歌从出现的年代来看，是从西周初期到春秋中期大约500年。　　板书：1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期　　《诗经》中的风、雅、颂指的是什么？赋、比、兴指的是什么？　　板书

2、：1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期，风、雅、颂，赋、比、兴　　风、雅、颂是按诗歌的分成三个部分。风是周朝时各诸侯国的民歌，统称“国风”；雅是西周的宫廷乐曲歌词；颂是为宗庙祭祀配以舞曲的歌词。其中风的部分最具意义及历史影响，请看教材是如何评价的？风的内容丰富，有的揭露讽刺统治者的剥削和压迫，有的颂扬劳动人民的反抗精神和对美好生活的向往，真实而深刻地反映了当时的社会生活。　　赋、比、兴是《诗经》的艺术手法，请看教材P37《赋、比、兴》的文字阅读框。　　同学们学过《诗经》中的哪些篇目？　　教材的小字部分摘录了《诗经》中的《硕鼠》、《关雎》中的一些诗句，请同学们阅读欣赏。　　下面我们来看楚

3、辞，楚辞的名称是怎么来的？　　板书：2．楚辞　　楚辞是战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。　　板书：2．楚辞：屈原，楚国方言　　屈原：本是楚国的大夫，热爱祖国，后因小人诬陷离间而被流放，他把满腔悲愤化为诗歌，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。楚国都城郢被秦攻陷后，屈原百感交集，以极其沉痛的心情写下《哀郢》：“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之!”抒发了自己忧国忧民的情感。《离骚》是我国古代最长的一首抒情诗。　　教材中哪些语句可以作为楚辞的特点？　　板书：2．楚辞：屈原，楚国方言，特点　　特点：自由灵活的句式，瑰丽华美、想像奇特。　　至此，

4、教材上将中国古代诗歌两大源头都介绍给了大家。也就是：“骚体”与“风”合称“风骚”，成为中国古代诗歌的两大源头。　　板书：3．“风骚”——源头　　请同学们看教材P37最后一个小字自然段。　　板书：4．汉赋　　司马相如是汉赋名家，汉赋这种文学体裁的产生与时代密切相关。　　板书：4．汉赋：产生背景　　请看教材：汉朝政治统一，经济发展。　　与其相适应的汉赋被称为带韵的散文。　　板书：4．汉赋：产生背景，带韵的散文　　其特点是：专重铺陈排比、文采华丽。　　板书：4．汉赋：产生背景，带韵的散文，特点　　汉赋的产生与时代密切相关，唐诗、宋词、元曲这样的时代文学也与其时代有着紧密的联系。我们先来看唐诗。　　请

5、同学们阅读本目第一自然段，唐诗产生的时代背景可以归纳为几点。　　一是繁荣、开放和文化多元的大唐帝国的诞生给中国文学带来了新生命。二是科举取士制度的确立使得许多来自中下层的文人有机会施展抱负，他们把丰富的生活体验、自信乐观和昂扬进取的精神融人诗歌。三是汉代以来五言诗、七言诗的发展，也为唐诗在格律形式等艺术创作方面提供了借鉴，韵律更加工整、回还有致。　　唐诗的繁荣从一个数字上可以得到印证，据记载，唐朝流传下来的有两千多位诗人创作的近五万首诗歌。教材上主要介绍了唐朝的三大诗人：李白、杜甫、白居易的诗歌成就。　　李白，人称“诗仙”，有人这样概括他：傲世独立，洒脱不羁，风驰电掣，雄浑壮阔。李白生活在盛唐

6、时期，所以其诗风体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。教材上对他的诗歌成就给予了极高的评价：在他充满浪漫主义奇特想象的诗篇中，蕴涵着深刻的现实意义和对人世的深挚关爱。同学们都知道他的哪些作品呢？　　望庐山瀑布　　日照香炉生紫烟，　　遥看瀑布挂前川，　　飞流直下三千尺，　　疑是银河落九川。　　早发白帝城　　朝辞白帝彩云间，　　千里江陵一日还。　　两岸猿声啼不住，　　轻舟以过万重山。　　将进酒　　君不见，黄河之水天上来，　　奔流到海不复回。　　君不见，高堂明镜悲白发，　　朝如青丝暮成雪。　　人生得意须尽欢，　　莫使金樽空对月，　　天生我才必有用，　　千金散尽还复来，　　……　　五花马，千金裘，　

7、　呼儿将出换美酒，　　与尔同销万古愁。　　杜甫有两个称呼：“诗圣”、“诗史”。“诗圣”指的是他成熟的写作技巧，凝重的诗风。“诗史”指的是他的诗作内容就是一幅历史的风情图。　　杜甫曾经经历过八年的安史之乱，其作品中的苦涩与艰辛更显其对国与家的热爱。教材的小字摘录了杜甫的《春望》，请同学们阅读。　　同学们还知道杜甫的哪些作品呢？　　茅屋为秋风所破歌　　……　　安得广厦千万间，　　大庇天下寒士俱欢颜，