大班半日活动方案（牙齿）

《大班半日活动方案（牙齿）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、大班半日活动方案（牙齿）生活活动目标：　　1.观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况;　　2.能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯;　　3.能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物;　　4.能整齐、情绪饱满地做操。　　主题活动：牙齿　　活动一：老鼠的牙齿　　设计意图:在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了浓厚的兴趣，他们搜集了很多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿，他们发现不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜欢讨论什么动物的牙齿最厉害…

2、…在老师的配合指导下，孩子和家长们对“老鼠干过哪些坏事”的问题进行了调查记录。特设计此活动给孩子们提供一个讨论交流的机会，让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是不断生长的，所以为了磨牙，老鼠会常常啃木头等东西，知道动物牙齿和人类牙齿有所不同。　　发展目标：　　1、有探索动物牙齿的兴趣，体验与同伴交流、讨论的乐趣。　　2、了解老鼠牙齿的特点，知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同。@_@我是分割线@_@3、能积极借鉴成人的生活经验来帮助自己，敢于当众发表自己的意见。　　准备：知识经验的准备：　　教师：了解多种动物

3、牙齿的特点。　　幼儿：对人类牙齿有一定认识。　　材料的准备：　　1、文章“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。　　2、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷。预设过程：　　一、幼儿交流问卷调查结果，说一说老鼠常干哪些坏事?　　二、幼儿小组讨论，分析：老鼠为什么爱啃东西?　　三、分享小学生姐姐的观察实验结果——“我发现了老鼠为什么爱啃木头”。　　四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同。在我们小的时候也有磨牙期，可以回家问问妈妈，小时侯是咬什么东西来磨牙的。五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙，可是动物园

4、的叔叔发现了鳄鱼喜欢吃石头，那是为什么呢?难道也是为了磨牙吗?小朋友们可以去查查资料找到答案。　　自由活动：略　　活动二：健康——我的牙齿健康吗?　　设计意图：　　孩子们知道了防止蛀牙的各种方法，其中有一条是：定期检查牙齿，但是很多孩子平时都没做到。为了给孩子创造检查牙齿的条件，我们充分利用家长资源，请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。针对每一位孩子的牙齿健康情况，给予具体的护齿措施指导。我班有一些孩子有龋齿，他们对自己“不漂亮”的牙齿感到自卑，不愿让别人知道，也不知道该怎么办;@_@我是分割线@

5、_@还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的时期，常常会有不适感。为了解决孩子的种种问题，消除孩子对龋齿和换牙的紧张恐惧的心理，我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释。　　发展目标：　　1、乐意与医生配合进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿望。　　2、能记录自己牙齿情况和医生推荐的护齿方法，并能在日常生活中运用。　　准备：知识经验的准备：　　教师：了解防蛀、护齿等知识。　　幼儿：了解龋齿是如何形成的，有正确刷牙的经验。　　材料准备：幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。　　预设过程：　　1、询问幼儿平时是否定期检查

6、牙齿，认识定期进行口腔检查的重要性。　　2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法。　　3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。要求幼儿排队，遵守次序，养成文明的行为习惯。　　4、幼儿填写记录表。　　5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多?鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。　　6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿，不用害怕，要注意及时治疗。@_@我是分割线@_@7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。　　户外活动：蛀牙大王　　发展目标：　　1、能灵活躲闪，保护自己不被摸

7、到。　　2、能有意识的四散跑，保护自己不被抓到。　　准备：蛀牙大王的头饰。　　预设过程：　　1、热身活动，重点活动脚腕部位。　　2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小朋友躲闪。　　3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小朋友四散跑。　　4、放松活动。自选活动