2014-2015学年高中思想政治同步课时精练+必修4-6求索真理的历程

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1、六求索真理的历程一、选择题1．诺贝尔经济学奖得主奥利弗·威廉姆森接受采访时说：“当我回顾所研究过的课题时，重视实践，我感到十分重要。”以下对实践认识正确的是(　　)①实践是人类所特有的活动　②人的所有活动都是实践活动　③实践是人们改造世界的一切活动④实践是人们改造客观世界的一切活动A．①②B．②③C．①④D．②④答案：C解析：实践是人们改造客观世界的一切活动，是人类所特有的，①④符合题意；②③说法错误。2．(2014·济南一模)3D打印技术以数字化、智能化和新型材料的应用为标志，被认为是改变世界的“破坏性”新技术，将使设计和制造更为简化：工厂

2、里或许不再有生产线，模具可能退出人们的生产和生活……上述材料蕴含的哲理不包括(　　)A．人们认识的深化能够促进事物发展B．要从事物固有的联系中把握和改变事物C．发展的实质是一事物否定另一事物D．科学实验能把观念的存在变为现实存在答案：C解析：3D打印技术是人们从事物固有联系中把握和改变事物。经过科学实验把观念的存在变为现实存在的产物，新技术能促进事物的发展，A、B、D说法正确；发展的实质是新事物代替旧事物，是事物前进的、上升的运动和变化，C错误，故选C。3．2013年7月15日17时27分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，成功将实

3、践十一号05星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。这体现了(　　)①认识具有反复性、无限性　②真理是具体的、有条件的　③loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scre

4、dit规律是可以被认识和利用的　④实践具有主观能动性A．①②B．③④C．①④D．②③答案：B解析：卫星发射成功，说明卫星发射规律是可以被认识和利用的，人们的实践具有主观能动性，③④正确切题。①②不符合题意。4．“近一点，才能力求美一点。”这是每一个艺术工作者都应该明白的一个并不深奥的道理。“美一点”是世界观，“近一点”是方法论；“美一点”是创作追求，“近一点”是现实路径。这一创作原则的哲学依据是(　　)①学好哲学是做好各项工作的基础②世界观和方法论是统一的③实践出真知，实践是艺术创作的发源地④意识活动具有主动创造性A．②④B．②③C．①④D．

5、①②答案：B解析：题中主体为“艺术工作者”，因此“近”就是措施和途径，“美”就是目的和看法，即实践和认识，方法论和世界观的关系，故②③正确切题。①说法错误，应是一切从实际出发；④与题意无关。5．针对目前我国交通现状，为了保证人民生命安全，2013年公安部出台了新的交通规则，闯黄灯扣6分的规定引发了诸多新的交通问题。公安部在积极调研、多次听取群众意见和建议的基础上，对闯黄灯作出新的规定：对目前违反黄灯信号的，以教育警示为主，暂不予以处罚。这体现了(　　)A．在实践中遇到的新问题、新情况，推动着人们进行新的探索和研究B．实践的发展为人们提供日益完

6、备的认识工具，促进人们认识的发展C．实践锻炼和提高了人们的认识能力D．认识从实践中来，最终还要回到实践中去答案：A解析：针对目前的交通现状，公安部出台了新规则，然后又在积极调研的基础上作出新规定体现了A。B、C、D在材料中均没有体现。6．漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是(　　)loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisio

7、npowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'screditA．实践是认识的来源B．认识对实践具有指导作用C．实践是认识的最终目的D．实践是人们改造世界的一切活动答案：C解析：漫画中主人公说的是一套、做的又是一套，认识上明白“浪费水真可耻……”，行动上对自来水的浪费却无动于衷，C符合题意。A、B材料未体现，D错误，均不选。7．十八届三中全会强调指出，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓

8、小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进。从哲学上看，这是因为(　　)①科学理论是推动实践发展的根本动力　②科学理论