学校管理方式对教师的影响

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1、学校管理方式对教师的影响张公中学雷刚学校管理是对学校系统人、财、物、事、时间和信息等进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程。其中“人的因素”是最重要的，因为学校的所有工作都是人来完成的，如何发挥人的管理效能、调动教师的积极性是全面实现学校工作目标的关键，而教师积极性的激发与学校管理的方式密切相关。2010年9月我受教育局委托来到张公中学任校长，上任之初我就了解到这所中学近年的概况：学校地理位置偏僻，硬件设施落后，大多数校舍均属d级或c级危房，校围墙多处即将坍塌，摇摇欲坠。虽然校园环境破旧但曾经在咸安区初中综合质量评估位居前

2、列，尽管两三年出现较大滑坡，在本区中游乃至下游徘徊，仍然让我对这里的一批教师肃然起敬，也对学校充满信心。国内一项研究曾就以下八个因素在教师心目中的地位进行了调查：1学校的教学设备；2学校生活条件；3领导人的作风；4教师之间的关系；5学生的知识基础；6在学生中的威信；7一般人对教师职业的看法；8工资的高低等。调查结果表明，在11项调查内容中“领导人的作风好坏”在接受调查的641位中小学教师心目中居于首位。这说明，校长作为学校的管理者，其工作作风和管理方式对教师的发展是何等重要。如何调动他们的工作积极性主动性，激发献身教育的热

3、情是我即将面临的挑战，也是我工作的重点。一、尊重老教师，以心换心学校有三位已退休在校内闲住的老教师，我先后到他们家constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~516

4、1.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations嘘寒问暖，不让他们有失落和孤独感。他们也大多勤俭在校园附近开辟菜地，老有所乐，遇上他们要在校内办喜事，学校尽可能地提供方便，用真心换热心，赢得他们的好感和工作支持。陈老师年过七十，去年住院手术，我亲自到医院看望。学校四十五岁以上教师占一半，阅历深，教学经验丰富，我主动任教毕业班数学，在业务上虚心向老教师请教，校务决策多听取他们意

5、见。每个学期由教师民主推荐产生教代会，学校重大事务提交教代会讨论通过后施行，营造民主和谐氛围。二、团结青年教师，快乐融洽青年教师始终是校园里最活跃的生力军，充分调动他们的积极性，是建设和谐而充满活力的校园的基础，校青年教师大多远离家庭来校上班有着家庭的牵挂，生活上的不便，为他们工作和学习赢得时间，把关心落到实处，得到他们的支持。学校开设教师食堂，为单身教师解决生活问题。并且举行教师乒乓球和排球赛等文化娱乐活动，大大激发了他们参与的热情，锻炼能力，展示精神面貌，培养了胆量取得了双赢的效果至今让他们久久回味，成为年年的期待。针

6、对有少数教师孩子在校就读的现象，我提议班主任带领科任教师去家访小坐，暖了这些教师的心，也同时积累了访万家的经验，“一朵忽先变，百花皆后香”，形成了特殊的家校联系。三、依靠全体教师，逐步提升学校的发展，首先是教师的发展。而教师的发展，要看管理者怎么样让教师都主动参与到学校的各项工作和管理中来，把自己当做学校的主人。在学校的日常工作中，我认为要“constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL

7、/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations以制度管理人、以制度约束人、以制度激励人”。健全完善的制度是学校能正常运转的保证，学校的各项制度必须

8、先由各部门制定初稿，提交教代会审核后再由校委会定稿，最后在全体教师中公布通过。这样制订的制度，既有严肃性、权威性，也具备人性化，更能让全体教师自觉遵守，以各项制度来规范自己的教育教学行为，进而实现学校各项工作的整体提升。四、营造良好校园环境，熏陶人格针对校园脏、乱、差状况，光禁止养鸡鸭不够，我默认了教师