“课内比教学、课外访万家”实施方案

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1、学校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《xx县中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。指导思想:以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。通过开展“课外访万家

2、”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。领导小组：学校成立了以黄正坤校长为组长，以班子成员李向东、付烨、黄朝水为副组长。一、课内比教学工作的实施（一）活动内容1.讲课。通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。2.说课。结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。3.活动反思。结合整个活动，以“我与教学比武”he"governingforthepeople","Nomatterthe

3、interestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine7为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。（二）具体实施本次活动由教

4、务处组织和督促。第一阶段：各教研组制定活动方案，上交教务处。第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。（三）活动安排本次活动为一学年。1.教研组活动阶段（2011年9月-11月）（1）以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。（2）以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。（3）每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。2.

5、学科组活动阶段（2011年12月）分学科进行优秀教师的课堂教学评比活动，并选拔参加镇级教学比武人选。3.总结表彰阶段（2012年6月-7月）全面总结“课内比教学”活动，表彰活动中涌现的优秀教师，并与评先评优、职称晋级挂钩。（四）活动要求he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworki

6、stoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine71.“三全”全员参与：全校所有学科、所有教师必须积极参与本次活动，未做到教师全员参与的教研组和教师实行通报批评，并扣除相应的考核分。全程参与：教师以学科为单位，全程参与组内比武，观看全省视频展播，参与或观摩校、镇、县、市、省比武。全面提升：比学并举，以比促学，全面全体教师的专业水平。2.“两结合”与常规教学相结合：立足

7、常态教学，与学校“说——上——评”常规教学活动相结合，加大岗位练兵力度，促进教师学知识、练硬功、强素质、夯实教学基本功。与教科研相结合：立足课题研究，与学校“减负增效、陶情激趣、打造高效课堂”的课题研究结合起来，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，提升全员教科研水平。为确保本次活动圆满完成，各教研组制定活动方案时要将每位主讲教师的展示课安排到星期，提前一天通知教务处，并在学校信息栏公示，届时教务处会通知分管领导参加教研组活动（见附表1）。教务处对每个考核组的活动派有专人检查记录（见附表2）。没有按时完成或完成不好的教研组

8、不能评为先进教研组。二、课外访万家活动