“课内比教学 课外访万家”活动实施方案

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1、“课内比教学课外访万家”活动实施方案[“课内比教学课外访万家”活动实施方案]“课内比教学课外访万家”活动实施方案为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后），“课内比教学课外访万家”活动实施方案。..　　一、指导思想与工作目标：　　通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有

2、力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。　　以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。　　以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校，规划方案《“课内比教学课外访万家”活动实施方案》(..)。　　二、活动主题：　　锤炼教学基本功，促进教师专业成长　　三、活动主要内容：　　以

3、“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。　　以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促

4、进家访活动长效机制的建立。　　三、活动组织机构　　为确保“课内比教学、课外访万家”活动取得成效，促进学校教师队伍整体素质的提高，成立活动领导小组。成员如下：　　组长：　　副组长：　　成员：　　“课内比教学”活动由负责，“课外访万家”活动负责。　　四、活动安排：　　详课内比教学活动方案及课外访万家活动方案。　　附件：1、《“课内比教学”活动实施方案》　　2、《“课外访万家”活动实施方案》　　xmlnamespaceprefix="st1"ns="urn:schemas-microsoft-:office:smarttags"/>2011年9月1日　　　　　　“课内比教学课外访万家”

5、活动实施方案2　　第2篇课内外教学衔接案例《金色的脚印》教学反思　　〖预览〗《金色的脚印》是人教版第十一册第二十四课，是一篇阅读课文，讲述了人与动物之间的传奇故事：小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸、偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送给邻居，正太郎要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林中。课文展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时赞

6、美了人与动物之间的互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！本节课，我的教学重点一方面是老狐狸为救小狐狸做了哪些事？正太郎为狐狸做了哪些事？老狐狸又为正太郎做了哪些事？从中你体会到什么？在教学过程中，我抓住课文导读部分提出的两个问题，让学生带着问题有目的地去读课文，并引导学生讨论交流，随机板书。在新课导入时，我直接问学生：说到狐狸，你想到了哪些词语？大多数学生根据以往知识经验，回答的都是“狡猾”一类的贬义词，这样就与本课中的狐狸形象形成鲜明对比，为后文的情感渲染起到反衬作用。教学中的另一重点我主要

7、放在培……“课内比教学课外访万家”活动实施方案3　　第3篇在“课内语文学习法”专家调研报告会上的讲话　　〖预览〗在课内语文学习法专家调研报告会上的讲话各位专家：下午好！很高兴我们因为课内语文学习法而在一起研讨。昨天的各位专家点评甚是精彩，有许多宝贵的意见值得我们学习，谢谢你们给我和我的同事们的褒奖和鼓励。今天专家们坐在一起为语文教学而争论、各抒己见，我以为是一件好事，你们的研究都是为我们一线教师提供理论指导，而我们的教学也为你们的研究提供素材，