2009年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题

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1、2009年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题2009年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．教育学独立的标志性著作是。A．《大教学论》B.《爱弥儿》C．《普通教育学》D.《民主主义与教育》2.学校产生于。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3．“孟母三迁”的故事说明了是影响人发展的重要因素。A.环境B.教育C.遗传D.人的主观能动性4．承认学生在教学过程中作为学习主体的地位。充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了的教学规律。A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力能力的统一C.教学过程中科学性与人文性的统一

2、D.教师的教与学生的学的统一5.既是课程标准的具体化，也是师生进行教学的主要依据的是。A．教学计划B.教学大纲C．教科书D.教案6．17世纪，基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出设置百科全书式课程的教育家是。A．赫尔巴特B.洛克C．卢梭D.夸美纽斯7．社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是。A.实验法B.案例法C.观察法D.调查法8．在道德教育理论上，属于认知结构主义学派的是。A．杜威B.班杜拉C．柯尔伯格D.涂尔干9.当前，我国教学工作的基本组织形式是。A．班级教学B.合作教学C．分组教学D.自主学习10．有利于学生发展的师生关系是。A．单通道授受的关系B.朋友式友好帮助的

3、关系C．以儿童为中心的关系D.放任自由的关系1、C2、B3、A4、D5、C6、D7、A8、C9、A10、B二、填空题（每小题1分，共5分）1．教育学是研究教育现象和，探索教育规律的科学。2．教育要适应个体身心发展的不平衡、顺序性、阶段性、互补性和。3．体现了国家对学校的统一要求，由教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件是。4．目前教学中要特别强调学生和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。5．阶段性班级活动，可以分为和竞赛型两大类。三、名词解释（每小题3分，共15分）1．义务教育2．美育3．核心课程4．教学评价5．学校德育四、判断题（先判断正误，再简要

4、解释内容或说明理由。每小题5分，共25分）1．教育目的是教育活动的出发点和归宿。2．“未来”是少年期最重要的概念。3．潜在课程也是真正的课程。4．在价值观多元化的时代，教师价值观的核心是个性化的价值观。5．班级的组织管理是通过班主任的教育引导实现的。五、论述题（每小题15分，共30分）1．试结合当前课程改革的实际分析探究式学习的基本特点。2．试结合实际论述德育过程的结构与主要矛盾。六．案例分析题（本题15分）阅读下面的文章，根据学校教育在人的发展中的功能，给“母亲”一个答复。我交给你们一个孩子小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的

5、第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独走了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来！我不曾搬迁户口，我

6、们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸滑诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她

7、可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？（作者：张晓风转引自《现代语文（高中版）2004年第5期）2009年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学答案一、单项选择题(每小题1分，共10分)1、C2、B3、A4、D5、C6、D7、A8、C9、A10、B二、填空题(每小题1分，共5分)1．教育问题2．个别差异性3．课程计划(或教学计划)4.实践能力5.工作型三、名词解释(每小题3分，共15分)1.义务教育是国家