第四章 生物之间的食物关系

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1、第四章生物之间的食物关系一、考点透视14.说明食物链和食物网（B）1.右图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：(1)从生态系统的成分来看，兔属于(填“生产者”、“消费者”或“分解者”)。(2)“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节；补充食物链“草→鼠→→鹰”，此食物链中包括了个环节。(3)食物链通常由一种绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是动物(填“植食性”或“肉食性”)。(4)如果是大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会(填“增加”、“减少”或“不变”)。二、难点巩固1、食物链：在一定区域内，各种生物之间由于食物关系

2、所形成的联系就叫~。食物链所包含的环节少，食物链就，反之，食物链就复杂。2、食物链的一般特点：A．食物链通常由一种开始。B．位于食物链中第2个环节的生物通常是植食性动物。C．位于食物链中其它环节的动物大多为肉食性动物。如：柳树→蝉→螳螂→黄雀3、将食物链中相同的生物重叠起来，在一个生态系统中，各条食物链就相互交叉连接起来，形成了一个营养关系复杂的网状结构，这个网就是。食物链和食物网不仅反映了生物之间通过食物而形成的复杂联系，同时还反映了物质和能量在这个生态系统中流动情况。能量流动是单向的而且是逐级的，有害物质逐渐富集而增加（如DDT），生物的种类逐渐减少。能量在食物网中的流动，总是遵

3、循这样的规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。4、随意丢弃在池塘、水田里的含汞电池，可能会通过　　　　危害人类的健康。请写出可能的具体途径（汞）　　　　　　　　　　　　　　　三、知识拓展1、下列各项中，可称为食物链的是A、植物→麻雀→鹰B、植物←麻雀←鹰C、麻雀→鹰→植物D、鹰→麻雀→植物2、下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是A．狐吃兔子，兔子吃草B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.蝗螂捕蝉，黄雀在后D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠3、《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…

4、”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的捕食关系，可用下列哪条食物链来表示A.蝉→螳螂→黄雀B.露水→蝉→螳螂→黄雀C.树→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉4、在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（）A．25克B．50克C．100克D．125克5、、下列均属于植食性动物的一组是……………………………（）A、狮子、老虎、豹子B、牛、马、羊C、斑马、草鱼、鲤鱼D、猪、鸡、狼6、下列食物链的语言表达不完整的是…………………………（）A、鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草B、狼吃鸡，鸡吃虫，虫吃青菜C、老鹰吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠

5、吃稻谷D、狐狸吃鸡，鸡吃青蛙7、牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上，结果草的叶子几乎被虫子吃光了，产生这种现象的原因是…（）A、食物链被破坏了B、植被被破坏了C、缺水干旱D、环境污染8、下表是对几种生物体内的农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析：下列哪条食物链的表述正确的是…（）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.1050.0440.0030.9450.0009A、A→B→C→D→EB、E→D→C→B→AC、D→A→B→C→ED、E→C→B→A→D9、根据上题的题意，下列水产品在同一个受污染的池塘内捕获，其中体内毒素含量最多的是……………

6、……………………………（）A、草鱼B、鲤鱼C、小虾米D、黑鱼10、下列生态系统包含的食物链数量最多的是………………（）A、草原生态系统B、湖泊生态系统C、沙漠生态系统D、热带雨林生态系统11、下列生物属于食物链的较高级别的是……………………（）A、蚱蜢B、青菜C、青蛙D、老鹰12、以前人们认为狼是害兽，大量捕杀，现在却要保护它们，原因是…………………………………………………………（）A、狼皮可以制衣B、狼有药用价值C、狼能维持生态平衡D、人们为了赎罪13、俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，其中的“泥巴”是指……………………………………………………（）A、池塘底部的淤泥B、

7、河里的沙泥C、水中的浮游生物D、水泥14、使用各种毒药可以杀灭田鼠，但带来的危害也有…（）A、污染环境B、破坏食物链C、猫头鹰可能会吃田鼠尸体而中毒D、以上答案都对15、某非洲国家在联合国的帮助下，从中国引种了玉米和大蒜，以解决粮食问题，他们把大蒜的茎、叶捣烂，加水稀释，喷撒于玉米幼苗以防止病虫害，这说明………………………………（）A：非洲人愚昧、落后B：非洲人贫穷，不能生产农药C：非洲人在联合国的帮助下，很注意环境保护，尽量不使用农药D：中国和非洲国家很