【三年级课程】小学三年级美术教案第册教案ppt模版课件

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1、小学三年级美术教案第5册教案2008-02-1614:29:22.0    第一课  各式各样的民居                       第        周一、范例导赏    南方围合式土楼：    1、你知道这是哪里的房子吗?    2、你觉得它的造型像什么?它为什么要建成这个样子?    3，你能用恰当的词语表达自己对这个房子的感受吗?    4、你喜欢住在这样的房子里吗?为什么?    二、教学目标    1、知识与技能：    认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。    2、了解表现民居的艺术词汇和语言

2、：    能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征：    三、教学过程与方法：    1、在观察与比较中认识民居的多样性。    2、在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。    3、情感、态度、价值观：    在探究中学会思考和体验发现的乐趣。    尊重传统，能感受生活和艺术的联系。    四、教学要点    1、重点：    （1）了解中国主要的五种民居类型、比较南北民居及其在造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系，    （2）了解民居在建筑材料方面的多样性。    （3）欣赏和描述民居的造型艺术特

3、色。    2、难点：    了解民居的人文性质。    3、兴趣点：    辨别不同地域的民居，画出自己喜欢的  “老房子”。  五、作业要求    1、基本要求：      能用恰当的书面语言对家乡的老房子进行描写。        2，较高要求：      能用恰当的书面语言对典型的民居进行描述，说出其特色，表达自己的感受。    3、个性探究：    能选择喜欢的工具材料表现家乡的老房子。     第2课     走近现代建筑第        周一、范例导赏    古根海姆博物馆：    1、你觉得它的造型像什么?它为什么要建成这个样子? 

4、   2、它和你见过的建筑有什么不一样?    3、你喜欢这个博物馆的创意吗?你能用恰当的词语表达自己对这个房子的感受吗?    4、如果让你当设计师，你想怎样设计?  二、教学目标    1、知识与技能：    认识建筑的多样性，能用语言简单评述现代建筑的特点。    2、过程与方法：    在观察与比较中认识民居建筑的多样性；在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。    3、情感、态度、价值观：    能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学。 三、 教学要点    1、重点：        了解现代经典建筑的造型特点和艺术特色。

5、      2、难点：        理解建筑与科技的联系。    3、兴趣点：    新颖的建筑设计与三维动画的真实效果。 四、 作业要求    1、基本要求：    能用恰当的书面语言对现代建筑进行描写。    2、较高要求：    能用恰当的书面语言对典型的现代建筑进行描述，说出其特色，表达自己的感受。    3、个性探究：    能选择喜欢的工具材料画出自己想像的现代建筑。                      第3课   肚子里的故事                   第        周  一、范例导赏    画家画的童话故事：

6、    1、是谁进入了大鲸鱼的肚子里?    2、小木偶在大鲸鱼的肚子里遇到了什么?    3、  画中的木筏、漂流瓶给了你什么联想?    4、想像一下小木偶旅行的过程中发生了什么奇异的故事?    5、画面上有哪些形态和色彩使你感兴趣?  二、教学目标    1、知识与技能：    ①能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征；    ②能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质，物与物之间的关系和细部结构的丰富想像力。    2、过程与方法：    ①通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；    ②通过作品的对比

7、欣赏和故事情节的构思，培养学生的想像力与审美能力。    3、情感与态度：    在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。  三、教学要点    1、重点：    能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。    2、难点：    能对事物内在本质和细部结构进行丰富的想像。    3、兴趣点：    摸一摸：魔袋里的是什么，编个最具想像力的故事。    评一评：哪一组的画想像力丰富，细节生动，色彩美观。  四、作业要求    1、基本要求：    能描绘事物的基本形态，有简单的细节与色彩装饰。    2、较高要求： 

8、   能充分发挥想像力，画面效果丰富美观。    3，个性探究：    能运用各种材料来表现对事物的细节描绘，能异想天开地进行绘画创作。