天目学院经济应用文写作第五讲ppt培训课件

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1、经济应用文写作第三节调查报告二、调查报告简述（二）调查报告的种类1.典型经验的调查报告这类调查报告以介绍先进人物或先进单位的典型经验为主，侧重于列举事迹、介绍做法、总结经验。第三节调查报告二、调查报告简述（二）调查报告的种类2.揭露问题的调查报告这类调查报告以揭露各种矛盾和问题为主，写作时要对存在的矛盾和问题予以充分的曝光，分析导致问题的原因，提出建议和意见。第三节调查报告二、调查报告简述（二）调查报告的种类3.新事物的调查报告这类调查报告以介绍社会发展进程中涌现出来的新事物、新制度、新办法、新风尚

2、为主。第三节调查报告二、调查报告简述（二）调查报告的种类4.社会情况的调查报告这类调查报告以反应特定地区、部门或社会某方面基本情况为主。第三节调查报告二、调查报告简述（二）调查报告的种类5.历史事实的调查报告这类调查报告以查清某一历史事件或某一重要史实真相为主，写作时要澄清事实，还事务一本来面目，得出应有的结论。第三节调查报告二、调查报告简述（三）调查报告的特点1.针对性调查报告总是根据调查意图，对某一特定现象、问题进行调查研究后写成的。第三节调查报告二、调查报告简述（三）调查报告的特点2.客观性第

3、一，保证所得材料的真实性。第二，根据事实确立结论。第三，撰写报告时，应以真实事例和数据材料为基础。第三节调查报告二、调查报告简述（三）调查报告的特点3.理论性调查报告离不开事实的陈述，但更主要的是在一定理论的指导下对事实进行分析概括，挖掘事实内涵，揭示客观规律。第三节调查报告二、调查报告简述（三）调查报告的特点4.时效性一般来说，调查报告所反映的都是一定时期的热点，回答和解决的多为一定时期人们迫切要了解和解决的问题。第三节调查报告二、调查报告简述（四）调查报告的作用1.依据作用通过调查研究，人们可以

4、深入了解现实情况，及时发现实际问题，正确掌握事物发展规律，为以后的工作实践提供切实可行的依据。第三节调查报告二、调查报告简述（四）调查报告的作用2.反映作用3.推动作用4.揭露作用《中国家庭金融调查报告》第三节调查报告三、调查报告的写作（一）写作步骤1.研究政策，确立主题首先要研究党和国家的相应政策，了解上级的有关精神，明确调查报告写作的目的。第三节调查报告三、调查报告的写作（一）写作步骤2.制定方案，现场调查做到充分占有材料，保证材料的全面翔实，避免以偏概全，影响观点的阐述。第三节调查报告三、调查

5、报告的写作（一）写作步骤3.整理材料，分析研究整理材料主要是对材料进行鉴别、分类、筛选和补充等，为下一步分析材料做准备。分析材料时，要注意把握主要因素与次要因素、内部因素与外部因素、稳定因素与可变因素之间的关系。《婚姻观察》第三节调查报告三、调查报告的写作（一）写作步骤4.编写提纲，形成报告5.修改润色，添加附录第三节调查报告三、调查报告的写作（二）调查方案的拟制1.调查目的确定调查目的是开展调查活动的首要环节。2.调查对象、范围选择调查对象和划定调查范围必须在确定调查目的的基础上进行。3.调查方法

6、根据不同的调查目的、调查对象选择适当的调查方法。第三节调查报告三、调查报告的写作（二）调查方案的拟制4.时间表必须具体、明确、可行。5.人员配置6.物资费用综合考虑所需物质和费用。《恐归族》第三节调查报告三、调查报告的写作（三）调查方法的选用1.普遍调查法即在选择了调查对象、划定调查范围之后，对此既定范围内的每一个对象进行调查的方法。《户籍管理》第三节调查报告三、调查报告的写作（三）调查方法的选用2.局部调查法是指从调查对象中，按照随机或非随机的原则，抽取部分样本进行调查，然后对这些样本的调查结果进

7、行统计和推论，进而推断出适合总体的结论。（1）简单随机抽样。（摇号）（2）等距抽样。（人口抽样调查）（3）分层抽样。（服务业-零售业、餐旅业、金融业）第三节调查报告三、调查报告的写作（三）调查方法的选用3.文献调查法主要通过查阅文献资料，分析资料所展示的事实，从而得出结论。第三节调查报告三、调查报告的写作（三）调查方法的选用4.民意调查法此法主要用于了解较大范围的公众意见、社会舆论等情况，一般采用问卷方式进行，是运用相当广泛的一种调查方法。问卷形式（1）结构型问卷采用的是单项选择、多项选择。（2）非

8、结构型问卷采取问答题方式，不向被调查者提供可选择的答案，而由其用文字自有作答。（3）半结构型问卷采取的是既有选择题又有问答题的方式。第三节调查报告三、调查报告的写作（三）调查方法的选用5.访谈法根据调查内容，以直接或间接方式访问被调查者，以取得有关调查材料数据的方法。央视《你幸福吗？》第三节调查报告三、调查报告的写作（三）调查方法的选用6.观察法即调查者直接或派人到现场，通过有意观察了解实际情况，并记录相关内容的方法。《雅安地震》第三节调查报告三、调查报告的写作（三）