大学生思想政治教育中心理疏导的运用研究

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1、分类号密级公开UDC学校代码10500硕士学位论文(全日制专业学位)题目:大学生思想政治教育中心理疏导的运用研究英文题目:Studyonpsychologicalcounselingincollegestudents'ideologicalandpoliticaleducation学位申请人姓名:闫琳松申请学位学科专业:思想政治教育指导教师姓名:王侃二○一八年四月分类号C812密级公开UDC学校代码10500硕士学位论文题目大学生思想政治教育中心理疏导的运用研究英文题目Studyonpsychologicalcouns

2、elingincollegestudents'ideologicalandpoliticaleducation研究生姓名(签名)指导教师姓名(签名)职称申请学位学科名称思想政治教育学科代码论文答辩日期2018.4学位授予日期学院负责人(签名)评阅人姓名评阅人姓名2018年4月1日学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集

3、体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖北工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日摘要党中央十分重视心理疏导问题,在党的十七大正式把心理疏导纳入我国思想政治工作体系,

4、强调用正确方式处理人际关系,注重人文关怀和心理疏导,加强和改进思想政治工作。在2016年12月全国高校思想政治工作会上,习近平总书记第一次明确把心理咨询教师纳入高校思想政治工作队伍,并且要求“整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员、班主任和心理咨询教师等队伍建设,保证这支队伍后继有人、源源不断。”党的十九大报告又这样提到心理疏导工作:“加强社会心理服务体系,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”,为加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。本文以当代大学生为研究对象,以大学

5、生思想政治教育中的心理疏导为研究内容,通过相关地分析比较,弄清大学生思想政治教育中融入心理疏导的特点及内涵,分析研究当前大学生思想政治教育中应用心理疏导方法所取得的成绩和尚存的不足,提出了大学生思政教育中科学应用心理疏导方法的主要策略,对大学生思想政治教育工作方法的传承与创新方面作出了进一步的拓宽和完善。第一部分:对本文选题的背景和意义进行了阐述,并对有关该研究的文献进行了分析综述,并对本文的研究思路、方法,研究的重难点和创新点进行了说明。第二部分:大学生思想政治教育中心理疏导的基本问题概述。本部分首先在阐述心理疏导一

6、般性内涵的基础上,对大学生思想政治教育中心理疏导的概念、主体及功能分别进行了论述,并辨析了思想政治教育中心理疏导与相关概念的不同,并对大学生思想政治教育中心理疏导的心理学依据和哲学依据进行了介绍论述,从这两个方面的理论基础上分析出大学生思想政治教育中心理疏导的理论启示。第三部分:关于大学生思想政治教育中心理疏导的运用现状分析。通过对在校大学生的调查访谈及查阅的资料,分析了当前大学生思想政治教育中心理疏导的运用所取得的成绩和存在的不足,并对大学生思想政治教育心理疏导运用中存在不足的原因进行了深入挖掘。第四部分:提出在大学

7、生思想政治教育中多角度应用心理疏导方法的主要策略。主要从心理疏导的理念、内容、方法、途径等四个方面探讨大学生思想政治教育中的应用,提出了大学生思想政治教育中运用心理疏导的主要对策。I关键词:大学生,思想政治教育,心理疏导IIAbstractTheCPCcentralcommitteeattachesgreatimportancetopsychologicalcounselingproblems,inthereportofthe17thnationalcongressoftheCPCcentralcommitteefor

8、mallyincorporatepsychologicalguidanceinideologicalandpoliticalworksystem,emphasison"strengtheningandimprovingideologicalandpoliticalwork,payattentiontohumanisticcarea

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