初中英语课堂中新手教师与专家型教师指令语对比研究

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1、分类号G633.41学号2016Z045117学校代码10513密级硕士学位论文（专业学位）初中英语课堂中新手教师与专家型教师指令语对比研究作者姓名：卢颖专业学位类别：教育专业学位领域：学科教学（英语）指导教师：刘金梅教授答辩日期：2018年5月17日AThesisSubmittedinFulfillmentofRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationAComparativeStudyofInstructionalDirectivesbetweenExpertand

2、NoviceTeachersinJuniorMiddleSchoolEnglishClassroomCandidate:LuYingMajor:EnglishEducationSupervisor:ProfessorLiuJinmeiHubeiNormalUniversityHuangshi435002,P.R.ChinaMay,2018摘要指令语是教师话语的重要组成部分，是学生目的语输入的重要来源。教师指令语是组织课堂和维系教学的重要手段，学生对指令语的理解与执行直接影响整个课堂的教学效果，教师指令语的质量也

3、影响着学生第二语言的习得与发展。本研究通过课堂观察与录音等研究方法，对黄石十四中的三位新手教师和三位专家型教师进行了总计480分钟的课堂观察与录音，尝试对比和分析新手教师和专家型教师指令语的相似和差异之处，并获得了一些有意义的发现。笔者从指令语数量和指令语言特征方面进行对比和分析，希望能总结出影响新手教师和专家型教师选择这些指令的因素，在此基础上提出了一些改进措施。同时通过对三位新手和三位专家型教师，以及对学生进行访谈，对无效指令现象成因进行剖析，并且提出了相关对策，提出了有效指令的原则。本研究结果为初中英语教

4、师给出指令提供了一些重要启示，第一，教师给出的指令应清晰，简洁，易懂，符合学生现有的认知水平和接受能力，避免无效指令。第二，教师在发出一些较难理解，语句较长的指令时，应强调关键词，同时应放慢语速。第三，教师给出的指令应以提高课堂参与程度的互动为目的。第四，教师给出的指令必要时应借助肢体语言与面部表情来解释指令，让学生加深对该指令的理解。关键词：新手教师；专家型教师；指令语IAbstractInstructionaldirectivesgivenbytheteachersinEFLclassesareoneoft

5、hevitalcomponentsinteachertalks,whicharealsooneofthemostimportantsourcesofstudents’L2acquisition.Teachers’instructionaldirectivesareimportantmeanstoorganizeclassandmaintainteaching.Students'understandingandexecutionofinstructiondirectlyhaseffectonthewholetea

6、ching.Thequalityofteachers’instructionaldirectivesalsoinfluencetheacquisitionanddevelopmentofthestudents’secondlanguageacquisition.Thisstudyconductedatotalof480minutesofclassroomobservationandrecordingofthreenoviceandexpertteachersinHuangshiN14school.Thispap

7、erattemptstocompareandanalyzethesimilaritiesanddifferencesbetweennoviceteachersandexpertteachers.Thentheauthorobtainssomemeaningfulfindings.BasedonthecomparisonandanalysisofthenumberofTeacher’sinstructionaldirectivesandthecharacteristicsofthem,theauthorhopes

8、tosumupthefactorsthatinfluencetheselectionoftheseinstructionsbynoviceandexpertteachers.Finally,theauthorputsforwardsomeimprovementmeasures.Atthesametime,throughtheinterviewofthreenoviceandexpert